【記者楊惠芳報導】國科會昨天公布一項研究調查發現，很多大一及大三的學生都不大愛念書，高達五成七的大一男生及四成八的大一女生表示，他們每天念書的時間只有一小時左右。臺灣師範大學教授彭森明認為，大學應該提高畢業門檻，對學生的要求及標準也不能過低，否則將影響大學生的素質及國家競爭力。
　長期在美國從事教育工作的彭森明表示，美國的常春籐等名校對學生的要求很高，念書的時間比高中還長。因為美國大學大多採取「入學容易，畢業難」的策略，但臺灣的大學往往入學難畢業容易，可能導致學生不念書。
　行政院國科會人文處委託臺灣師大進行的「臺灣高等教育資料庫的建置及相關議題探討」研究計畫，是對九十一年度到九十三年度的公私立大學、技職院校大一、大三和畢業學生進行調查，並建置「全國高等教育資料庫」，對學生素質、校園環境設備、學習行為與表現等資料作分析，作為政府教育政策或各校作自我評鑑及國際教育比較的參考依據。
　研究結果顯示，臺灣大學生不愛念書，打工的比率偏高，想要出國留學的比率也逐年下降，而且對學習環境不滿意。此外，很多學生不滿意或不適應自己的學校或科系，想要轉學或轉系的大一學生比率很高。彭森明認為，不妨參考國外大學大一、大二不分系的制度，或從高中開始輔導學生探索性向，讓學生就讀與自己能力及興趣相符的科系，否則浪費社會資源。

要考研究所 大三讀書時間延長

把時間花在打工、社團。
　中興大學四年級的江俊億表示，大部分學生上了大學還在摸索，有些學生甚至被迫就讀目前的科系，當然就不愛讀了。長榮大學大傳系三年級蘇榮思表示，自己在讀書時間外，才會參與實習電臺的社團活動。
　至於大學生對課程、師資不滿意一事，方崇宇表示，過去課程選擇少、彈性也較少，會研究卻不會教學的教師不少，自從學校辦理教師評鑑，這些情況已有改善。
　江俊億則認為，大學生必須先檢討是否付出相對的努力，如果自己的確已經盡力，問題確實出在學校及教授，可循正當溝通管道如學生會、系所辦公室反映。