學習取向

1.指學習者的學習特徵、與學習偏好；

2.指個體在學習歷程中保有的動機與策略的使用方式。

3.指受訓者在參與訓練課程過程當中，所採取個人偏好的學習方式及特徵；其學習歷程中包含個人使用的學習策略與學習動機

4.Biggs（2001）認為學習取向採納的過程直接決定了學習結果，而採納何種學習取向是一種學習過程中的偏好。

深層學習

1.尋找學習內容、課程的意義化

2.與相關知識、經驗做連結

3.課程中應用相關證據及關連

4.對於課程內容保持興趣

表層學習

1.對課程內容缺乏瞭解

2.對課程內缺乏學習目的

3.沒有學習計畫或策略

4.害怕學習失敗