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2012/07/11 19:49:46瀏覽235|回應0|推薦6 | |
今天我去生命教育研習,請到的都是女教授,林綺雲院長早上講的是死亡教育與悲傷教育,洪蘭教授下午講的是大腦科學與教養觀念,雖然比較偏向理論,但講座分享許多生活實例,過程嚴謹不失輕鬆。有幾個句子我覺得挺有意思的,雖然大部分都被一句帶過,有些也蠻抽象的,在此和大家一起分享。茲整理如下: 01輔導就是把腦中的糾結做整理。 02死亡的那一刻其實很宗教。 03不要否定死亡的想法。不過除了去死,還可以做些什麼? 04製造一個孩子可以悲傷的世界。 05遊戲就是正在悲傷。 06照顧好自己,做到自己的悲傷。 07因為愛所以受傷,也因為愛才能療傷。 08悲傷是一種反應,而哀悼是一種歷程。 09失去別人,其實就是失去自己。 10輔導能做的是:找回失去的自己,重建自我。學習軟弱,打開傷口。 11霸凌的孩子其實都在悲傷。 12普魯斯特說:人類對痛苦的孜孜不倦,少有其他事可以比擬。 13生活的藝術在於好好利用讓我們受苦的人。 14死亡是新關係的開始。 15寬恕就是一種告別。 16人生是一場馬拉松,而不是百米衝刺。 17每個人都是過去經驗的總和。 18父母對孩子的態度決定他的命運。 19沒有什麼叫天才,放對了地方讓孩子的能力能夠發展出來,才是天才。 20孩子最大的恐懼是沒人愛,被拒絕是他們最害怕的地獄。 21教養孩子是藝術,不是科學。 22當一根蠟燭點燃另一根蠟燭時,它沒有有任何的損失。 |
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( 知識學習|隨堂筆記 ) |