民國六十四年五月三十一日許秀吟導師的信，

第一個問題是“信中充滿恐慌”，為什麼？

第二個問題是那個老師的死是個頗為驚人的命案，

第三個問題是信中提到「星期日〈一號〉……沒辦法與你見面」，

顯現當時的我根本不知道山佳發生什麼事！

好友陳清輝的信，應該是五月三十日星期五放學以後寫的，

許秀吟老師的信，應該是五月三十一日星期六中午放學以後寫的，

兩封信的信封背面，卻同樣蓋了星期天清晨「64.6.1.-7」的郵戳，

這又是怎麼回事？

三條魚寫信給他們兩人的當時，完全不知道山佳發生什麼事？

這當然是錯誤的說法。

因為老媽對老爸的竊竊私語：

「聽說山佳那個老師的家被小偷闖入，被殺死了。」

三條魚聽到以後，一直莫名其妙的記在心裡，

毫無疑問的，這件事發生在三條魚寫信和收到回信之前。

所以，回想起來，正確的說法應該是三條魚聽到老媽的話的當下，

這個國小二年級的小孩根本搞不清發生什麼事，

甚至，什麼叫做「被殺死」？他都沒有清楚的概念，

只是感到那些話讓他不舒服、以及恐懼，

所以，那些話本身的強度，不可能讓他數十年清楚的記在腦海。

真正讓他意識到事情不對勁，

是因為好友陳清輝的信，更重要的，是因為許秀吟老師的信。

講到這邊，我必須提醒大家「三條魚是個怎樣的人」，

他的老爸很小就教他識字，使得他還沒有上小學，就會看報紙，

他的老爸拼命賺錢讓他唸幼稚園，

只去了兩天，他就哭著對媽媽說：「不想去。」

因為，他覺得那邊實在太無聊。

他在國小時期得過無數次作文比賽的冠軍，

他對文字的感受能力完全超越同年級的小孩。

他後來還去過許多次的山佳，從來沒有對陳清輝說過：

「他那封信透露出不尋常的訊息。」

當他看到許秀吟老師的信，直接就聯想到老媽說的話，

這才是他把信件保留數十年，把老媽的話牢牢記著的真正原因，

如果認為國小二年級的三條魚，

就可以寫出三十年後的這些文章，

這當然是太誇張了，但是，除了那兩枚奇怪的郵戳以外，

許秀吟老師那封信的文字透露的詭異訊息，

他應該早就感受到了。

許秀吟老師那封信的第四個問題，

是他的用字遣詞顯現出非比尋常的「客氣」，

「校內很忙，……沒辦法與你見面」，這很正常，

「下次有機會到你家去看你」，

一個老師沒必要對學生說這種客氣話，她後來也沒來過我家，

更何況，在她非常恐慌的狀況下，她寫了「可否」兩字，

然後，似乎覺得不妥，又把它們刪掉，

俗話說的好：「欲蓋彌彰」，寫了然後再劃掉，

更加彰顯那兩個字帶有無比沉重的份量。

從許秀吟老師的話「下次有機會到你家去看你」，

到後來，她從來沒有到過我家，

再加上陳清輝那封信的話：

「我希望你們家裡的人多多來我家玩，

因為我的爸媽沒有空到你家去玩。」

很明顯的，當時陳家知道的關於我家的事，

遠比許秀吟老師知道的要多，

並且，許秀吟老師後來也知道那些事，

我家在民國六十五年從天堂跌到地獄，這種狀況才是真正的原因。