好不容易等到晚上，一進門看到小朋友，沒錯！我充滿信與期待第一句話問：「今天賺了多少錢？」（當下意識到，天啊！當家長的人怎麼這現實呢？不是問『成績考幾分？』就是問『今天賺多少？』怎麼不問今天過得是否愉快？或者是營養午餐美味嗎？）小朋友回答金額與我預估金額落差相當大。聽太座大人說，我本來嘴角上還有一抹微笑，聽完後立刻消失而且往下拉，神情顯得有些失望。

原來，一早出門前，太座大人再三交代小朋友：「這些都是家裏不要的舊玩具，『賣錢』並不是主要目的，能賣的能送的一定全部清出！若是訂價後賣不出去，反而是一種困擾！」於是小朋友說，剛好學校老師帶幼稚園幼生們到二手跳蚤市場「參觀」他順水推舟，當成贈品小禮物，讓幼稚園幼生們「人手一隻」通通有獎帶回去了。天啊！當同學們拉開嗓門全力叫賣的同時，您卻當起「聖誕老人」送禮物「同學！您有沒有搞錯呀！聖誕節剛過！」聽到我開玩笑嘲諷。小朋友卻正經八百回答說「全校同學都在做生意，只有我在做『慈善』！」聽到這段話，我再也接不上話，眼角微潤地勉強地擠出「好」字。

「記住喔！ 耕雲老師說『自他兼利』自己有利益，別人也要有好處，在沒人受損情形下『三方獲利』」小朋友一旁看電視、一邊哼主題曲似懂非懂聽著。也許小朋友可能不知道，這次活動，他可能沒賺多少錢，但他賺到了一種「無形」、「心頭暖洋洋」的人間最大財富。啊！原來是這樣啊！這時，我才真正體會日本童話「笠地蔵」（雪中地藏菩薩）故事裏的深度意涵。