2010年11月25日，中國教育部、國家語委發布了2009年中國語言生活狀況報告。包括漢字及語詞的使用，報告顯示：語言生活廣受社會關注，甲型H1N1流感”、“××門”、“××族”等一批反映社會生活的年度語言熱點不斷湧現，我國語言生活出現了新領域和新動向。

　　中國關注語言生活的狀況，臺灣與中國大陸都使用中文，但一個是繁體/正體字，一個是簡化漢字，一個使用注音符號，一個使用漢語拼音作為拼音的符號。溝通上尚無問題，但在編輯華語文/漢語教材時，就有極大的差異。其差異不但在字的形體與拼音，兩岸語言的差異亦表現在語彙及慣用語。例如：臺灣習稱蕃茄，大陸則為「西紅杮」；在臺灣說「土豆」可能會認為是花生，在大陸其實指的是馬鈴薯；在大陸點「菜心」也不是臺灣的菜心......其例不勝枚舉。而「行！」「沒事兒！」等慣用語在生活用語中有明顯差異，更不用說在文化上的差異了。

　　臺灣的教材要打入全球華語教育市場，要面對中國大量且低價或免費的供書政策，但我們深深希望，將臺灣的優質教材輸出海外，也將臺灣的特色與文化輸出海外。