國中小推動資訊融入教學是近十幾年的事，每年不斷進步，除了設備愈來愈先進，出版社配搭的數位內容亦朝著服務教學前進，老師運用科技的能力亦不斷提升，讓教與學都享受到科技帶來的便利與效果。

　　今年教育部電子書包的專案在全台五所學校實驗，也都發表了初步成果。10月13日南湖國小與教材研究發展學會配合的「電子教科書研究專案」，辦理發表研討會。由學會引入國立臺北教育大學教育傳播與科技研究所劉遠楨教授團隊，協助指導及負責平台的建置，並引入康軒編輯團隊的協助，與老師進行合作。大膽實驗學生電子書包，不但課本無紙化，連習作都以數位方式呈現，並建置管理平台。這次將是電子習作的首次嘗試，獲得了不錯的成效。不但學生的學習動機有顯著提升，在學習成就亦有提升，此研究將會持續進行。

　　研討會後，南湖國小安排與會者參觀未來教室。兩面牆上背投影的電子白板，分組內嵌式的電腦，都是從教與學的觀點來設計，讓參觀者實際體驗什麼是「未來教室」。