聯合報10月8日一篇〈國小課文向「錢」看 廖玉蕙：很擔心〉，提到身為國小國語課本審查委員的廖玉蕙教授，指出不但報紙、電視媒體出現許多扭曲價值觀的報導，就連「 國小的教科書裡，竟也透露出年輕編輯對驕奢風氣的渴慕。」

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=276013

　　一看到報導，編輯主管立即進行了解，是否我們的教材中有廖教授所言，有歌頌發財、豪奢、名牌的句子，所幸其所舉的例子並不是發生在我們的教材中。編輯教材影響孩子甚鉅，平常每個人都如履薄冰，字句斟酌，此次主管仍不厭其煩再發mail提醒。

　　該篇報導還提到，廖教授這幾年審查教科書，「發現課本裡不是陳腐的道德教訓，就是讓老師教來棘手、學生不想讀的枯燥文章，而媒體又不斷對豪奢、緋聞等歪風推波助瀾，如今還反映到課本，不免讓人擔心、焦慮。」批評是容易的，真的坐到教材編輯者的位置才能持平的評斷。「一竿子打翻一船人」的簡單評斷，實令人不敢恭維，試翻現在的國小國語教科書，用「不是陳腐的道德教訓，就是讓老師教來棘手、學生不想讀的枯燥文章」一言來概括，未免太偏頗。教材編輯過程中，各方面的考量與設計，其複雜的思考非外人所能理解。批評是容易的，真的理解並能提供改善之道才是高明。