說來好玩,在當導覽員的同時也成了安親班的代課老師,等於說每天都要上班直到大學正式開課,先來談當初半調子小姐是這麼變成安親班代課老師..

炎炎夏日,半調子小姐剛好休假又不用去學校(等大學開學)想說多賺點錢當旅遊基金或投資基金,加上半調子小姐那時的男友只會用工作很忙當藉口,完全不理會半調子小姐的感受,導致半調子小姐很單純的想說若工作真的可以讓一個人忙碌到完全忽視對另一半的關懷嗎?那就讓自己很忙碌看看,剛好翻閱報紙再家裡附近有一間安親班在應徵代課老師,半調子小姐二話不說就去面試,跟老闆(女性)相談甚歡,也才知道原來原本的老師由於大學有課突然不能上全職,就變成半調子小姐去配合原正職的老師,沒想到兩個人的時間恰恰好兜的上,於此開始了半調子小姐的安親班代課老師.

一開始到安親班很不適應,因為小朋友吵翻天簡直是小惡魔,除此還調皮搗蛋,這時安親班老闆出來了,跟半調子小姐說:"對付這些小孩,就是不能用愛的教育,打就對了!"不過說也真奇,說那時愛的小手一揮馬上全班一片鴉雀無聲,但半調子小姐卻很心痛這樣的教育是什麼樣安親班?!所以半調子小姐堅持用愛的教育一言一句來教育小孩,並且用鼓勵與獎勵的方式去執行,常常準備很多的精美小禮物送給最乖最認真的小朋友,只是一個月內小朋友的秩序是大有進步可成績卻一片死灰,說遲不遲安親班老闆把半調子小姐找出來好好約談一番,並且語重心長的說:"如果成績在拉不起來,在不用打的方式逼出成績,那就請你離開",突然半調子小姐醒了,很徹底的對教育失望,可憐的國家幼苗活生生的被逼入另一個填鴨式的深淵中,半調子小姐陪小朋友到學期結束考完試後就離職,雖然最後是老闆又要留半調子小姐下來繼續教書並開出很好的價位,但半調子小姐心裡很明白清楚,台灣這樣的環境並不適合走補教這個行業,因為半調子小姐不適合當"老闆理想中的老師",不過到後來遇到某位家長才知道,原來老闆會想留下半調子小姐,是由於小朋友回家都誇老師好並且跟家長說不要換老師,很喜歡老師接下課等等...而能夠克住安親班老闆的人也只有家長,這真是很明顯的食物鏈組職概念阿~(現實的環境生態)

半調子小姐評論<安親班代課老師>之具備力:

1. 語言力: 雙語教學還要配合學校的鄉土語言喔

2. 創新力: 要跟小朋友鬥智所以創新力要十足

3. 戰鬥力: 小朋友都很有活力要保持絕佳的戰備狀態

4. 未來力: 少子化現象這樣的工作會越來越萎靡(不是很看好)

5. 持久力: 對小朋友一定要很有耐心跟毅力發揮最大的愛心囉