最近我們學校也做了這張量表的測試，

而我的測驗結果令全班同學和老師傻眼。

測驗結果是，我沒有任何有興趣的系群。

不，我在畫畫，我喜歡繪畫，我熱愛藝術。它可以感動人心。

從小我對藝術繪畫就十分敏感，

老師示範過一次的技巧我可以立刻學會，

即是在美容院我也會蹲下身來用地下的落髮畫?髮畫?。

（有趣的是，老闆只是靜靜走回房間拿出相機來拍下。）

我不受媒材地點的限制就是要創作。

手總是停不下來，小時候媽媽還以為我是過動兒。

（現在他說我有輕微的亞斯柏格症…）

或許有人會說，這樣的我應該在設計方面系群有所突出。

（可惜，我的設計只有四十，雖說這已是我的第二高分了…第一是哲學，其餘除了教育外絕大部分只有五…）

但認識我的人都明白，我不可能選設計學系，對我來說那太過於商業化。

我喜歡讓想像力盡情奔馳，坐在公寓窗口上感受被都市高樓切割過後的天空（鄰居常勸我別再這麼做，那樣太過於危險。）

在同儕和大人的眼中，我是有點奇怪。

不太會說話，只會以畫圖表達。

但這次我還是試著用文字表達我的感受。

老師，我知道我的才華不是一張紙、一堆數據所能表達。

只是當我看到這張表我還是不免感到難過。尤其是在這篇文章之後。

我美術老師看了我的測驗結果時，跟我說：

「這張表，沒有美術或是藝術學系。」

原來老師之前也在學校做過類似的測驗，

其測驗結果詭異到被叫到輔導室問話。

或許我跟老師一樣，這張表並不適合我們，也無法替我們的生命找到出路。

而現在，看看這張表，它夠不夠多元？

有沒有依個藝術創作者的容身之處？

老師，分數低的孩子就真的對生命的一切沒有任何想法或感覺嗎？

生命就像一座大森林，四面八方都是出口，而孩子，他會自尋找到出路。

這張被我揉爛的紙，不能代表一個孩子，不能代表他的價值。

老師，或許，你杞人憂天了。

請別再用手指遮擋太陽的光線。