例1 ：第一次基測時，電梯之問題-----考合力概念

例2：二測題目，PH值增加1，氫離子濃度如何變化？----沒有「氫離子濃度＝10的-PH次方」的概念無法知道答案，而這是一般學生不甚清楚的。

例3：摩擦力大小與正向力的關係-----一般國中教學重點在摩擦力的方向，與有無摩擦力，甚少談到摩擦力與正向力的大小關係。

例4：1公斤重之物體放在光滑水平面上，給水平施力問物體運動狀態-----看似簡單，但很多人答錯了。這題考的是座標獨立的概念。今年指考物理第一題重點觀念也是座標獨立。如果只記得F＝ma但沒有獨立概念，這題是會錯的。（答案是不管施力多少，都是等加速度運動，即使小至0.001牛頓）

例5：浮力計算：題目其實不簡單，但答對的人還比較多，因為浮力計算國中會教。（表示有訓練就會）

合力概念、座標力概念之題目變化無窮，訓練不來，所以.....。其實基本觀念不難掌握，但我國學生由小到大，花太少時間在引導思考學習方面，所以致之。（太在意學習速成，不願意花時間在眼前看不到成果的事物上面）

例6：大氣壓力問題：此題其實很簡單，不管B杯水銀如何添加，U行管內外高度差不變。其實就是托里切力實驗問題，但是把圖形稍微變化一下，觀念不清楚的就被誆住了。

例7：H＝msΔT問題，把問題重點擺在左邊，多少時間才能得到所需的H，對觀念清楚的人而言，沒什麼。但對只會代公式卻不真正瞭解公式內涵的學生，就有問題了。

例8：串聯、並聯那一題：說真的，很簡單，但還是很少人對。

例8：安培右手，有那麼難嗎？看電視長大的這一代，習慣用眼睛學習，不習慣用肢體經驗去感受。

........看不懂我說的題目嗎？抱歉篇幅有限，明天（7月15日）題目出來，對看看就知道了。

這些問題難嗎？套一句像廢話的真話，「觀念清楚就不難」。但是大部分學生在學自然科學時，觀念真清楚嗎？能否做到慎思明辨＋理解公式。還是記憶了一些名詞，會代一些公式，就以為OK了。

把所有的選擇題變成問答題，寫得出來嗎？

此所以我常鼓勵同學要互相討論，尤其程度好的更要學習如何教同學，因為「用口語把觀念解釋清楚」就是對程度好的同學最好的學習機會。---己欲與人，己欲多。