有一種同學，作業沒交，因為「他有些題目不會，還沒解決。」

有一種同學，作業準時交，但沒有抄襲者漂亮整齊。你知道那是是第一版，而且他把所有的問題都努力解決了。

有一種同學，作業也沒交，因為他根本不想寫。

------未完

對阿，還有人也是抄，但字跡潦草純應付。

一班四十個學生，只有一個老師，而且這老師還不只教一班，他如何能明察秋毫、正確判斷每個學生的作業產生過程。

分數如何打呢？好像第一種情況會得高分。

第二種同學，最後沒交，該項作業零分。

人生很難公平的。

身為學生的，只要得到這一樣「分數」就好了，還是希望得到認真寫作業帶來的實力。

說真的，能這樣想的學生，我用二個字形容：「偉大」。