這幾天，因為是高三學生返校報名重補修的時候，所以不時的都會有穿著便服的孩子回到學校來。

但也因為今年高三導師當掉的學生不多，所以很多班級恐怕有開不成班的狀況，扣掉那些二分之一學分不及格無法重修的學生，剩下大概二十來個學生需要重修。

當他們垮著一張臉納悶的詢問為何不能開課時，我心裡又是無奈，又是不奈。

「可憐之人必有可恨之處」，當我覺得自己很殘忍也很無奈不能幫上這些孩子的忙時，我卻不自覺的想起這句話。

對呀，這些孩子真的是很可憐，都快要指考了，卻沒有辦法安心的念書，但這一切要怪誰呢？

補考、重修，本來就是一種消極的手段，他是為了再給學生一次機會弭補過去的忽略的制度，但也不能因為如此就無限上綱，好像一切都要為了他們而做主，有時候學生這種自我的態度，會讓我感到非常的不能理解。

不能理解的原因，或許是因為我自己本身並不是那種會argue的學生，我高中三年，除了高一第一學期被當了數學和日文，補考過關後，我便發誓我再也不要被當了，因為那種滋味並不好受呀！還要再回學校再考一次，那種感覺很辛苦的。

但誰可以告訴我現在的孩子在想什麼，為什麼要這樣輕忽自己的學業？難道看著自己的成績這樣一片長紅，是一種我不能理解的樂趣嗎？

昨天一位高三男學生回到學校來，請我幫他算算看，他要重修幾科都達到60分才能領畢業證書，我算了老半天，都算不出來，才在最後查詢他的成績時，發現他已經二分之ㄧ的學分都不及格，照規定是無法參加重補修的，他唯二的路，一是死當拿肄業證書，二是重讀三年級。

他說他不可能重讀，那就只有拿肄業證書的份，可是他的家人卻無法接受。

我請他坐下，開始和他聊天，話語說得婉轉，問他為何會如此輕忽自己的成績？

他卻回答，並非輕忽，而是早就打定主意要拿肄業證書了。

這是我無法理解的地方，我問他為什麼？

他說，在三年級時，他的親人死去、女友分手、醫生判斷他有輕微憂鬱症，他每天都很低落，根本無心課業。

我問他，難道都沒有尋求協助過嗎？

他說，沒有人可以幫助他，除了朋友，那陣子，都是朋友在陪他。

說真的，這樣的說詞，我無法完全相信，但我可以感覺這個孩子的個性不壞。

後來他又說了很多，他說他想上淡江大學，他想走生物科技或者商業，他有很多想法，他也有在打工。

聞言我驚訝了一下，問他為何不等考完試再打工，為何要剝奪了讀書的時間呢？

他笑說：我太了解自己，我禮拜一到五都在念書，禮拜六日去打工，反而是種解壓。

但令我好奇的是他為什麼要打工，他說現在很多高中生都在打工呀，為了什麼？(它比劃了自己一身上下)，為了門面啊！

言語及此，我有點難過。

不知道這樣說適當不適當，但我覺得現在的學生，很可憐，也很沒有自信。

或者說，太過敏感了嗎？

這些回來重修的高三生，十個裡面有兩三個，穿著名牌牛仔褲，背著名牌包包，那些包包就連我這個薪水穩定，吃家裡住家裡不用拿錢回家，偶爾買些大餐孝敬父母的社會工作者，都不見得捨得花錢買的，但他們卻人手一個，毫不扭捏，甚至覺得理所當然。

這個社會怎麼了？那些電視節目上的企劃，又想要把社會的風氣帶往哪裡呢？

我突然想起自己在彰化教書的那段生活。

大學時，南投的兩所中學，長期都與我們系上的大四學生合作，提供一個教學的機會，讓我們可以每個禮拜的某一堂課，到真正的學校裡的班級去上課，課程內容是閱讀與寫作，雖然沒有支薪，但那一年的經驗，卻讓我到如今依然懷念，想想時間都已經過了四年了，四年前的學生，現在也都高中了，大概和我教的學生差不多年紀而已吧！但是他們到現在都還會記得我，也都還會記得國一時，每個禮拜三的下午第一節，都是他們最期待的時光，偶爾人生中碰到些什麼問題，也都會來問我該怎麼辦，他們的世界很簡單，沒有什麼面子問題，他們的慾望很容易滿足，一場小小的遊戲，一顆簡單的糖果。

那樣的教學環境，是我所懷念的。

都市裡的孩子呢？我總覺得他們擁有最多，卻也最不快樂。

鄉下的孩子不懂何謂憂鬱，城市的孩子呀，你們為何總是憂傷？

以前當我還是孩子時，我覺得自己很傻，很呆，就笨笨的讀書和做事情。

但現在的孩子感覺很聰明，也很敏感，所以老師長輩的任何一句話，都有可能會讓他們驚得跳起來，彷彿神經痛一般，一碰就敏感。

為什麼會這樣呢？有沒有人可以來幫助這些學生？有沒有人可以來救救我們的未來？這些被戲稱為草莓的小孩子，將來卻可能成為國家的支拄者，到了那樣的時候，我們該怎麼辦才好？

再反觀到每天到電視上吵吵鬧鬧的政治新聞，又讓我再度想起哪位前輩說過的

：「一個國家不把錢花在教育上，勢必會花在戰爭上。」

同樣的，一個國家如果不懂得好好的關心與教育我們的孩子，那以後勢必要花更多的錢，來矯正社會的風氣。

青春是一首太倉促的詩，席慕蓉這樣說過。

所以是不是就是因為太倉促了，所以孩子才不懂得珍惜呢？才忘記要停下腳步細細聆聽？

忘記了，人家認得是妳身上的名牌，而不是你。

忘記了，倘若撇開了一身的名牌，自己是不是什麼都不剩了？

青春是不是真的容許錯誤？如果是真的，那教導孩子在錯誤中成長，必然要成為全體社會最大的課題了。