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中華民國書法教學研究學會 書法專題研討會--第二期(甲骨文)研習講座 2012-12-09 part 1 簡介 研習日期:101.12.09(星期日)上午9:00-下午4:00。 研習地點:台北市仁愛路4段507號(台北市議會一樓交誼廳)。 研習費用:每人酌收報名費200元,供午餐(場地租金、教材、師資鐘點費由本會籌措之或由各界認捐)。 研習用具:請自備筆記本、毛筆、硯台、墊布、文鎮、宣紙. 研習內容: (8:30辦理報到--請準時參與,謝謝)(供應墨汁) 9:00 - 9:50--書法藝術略說、示範
10:00-10:50--世界上最古老的三種文字(遠景與趨勢)
11:00-11:50--六書略簡(漢字演變過程,文與字之差異) 12:00-01:00--午餐…交流與聯誼
01:00-01:50--字源演變
02:00-02:50--作品習作(唐詩五言與七言絕句之運用,附四首詩)
03:00-03:50--作品習作、研討
目錄 前言: 一、書法藝術化 二、遠景與趨勢 三、世界最古老的三種文字(附圖7-14頁) 四、中國文字的起源 五、中國文字的創造 (附圖11-14頁) 六、中國文字的演變過程 七、文和字的區別:字例說明 八、中國文字構造的法則…六書 1.六書的名稱:A.象形 B.指事 C.會意 D.形聲 E.轉注 F.假借 2.六書的內容 A.象形例字: p18 B.指事例字: p19 C.會意例字: p19 D.形聲例字: p20 E.轉注例字: p5 F.假借例字: p6 九、結語 十、本會甲骨文委員會作品 參考資料 1. 中國文字教學研究(賴明德著) 文史哲出版社 2.漢字源流字典(谷衍奎著) 華夏出版社 3.形音義綜合大字典(高樹藩編) 正中書局 4.漢字尋根(景德 崇經編著)山東美術出版社 5.細說漢字(左民安著) 九州出版社 6.甲骨文習字本(黃丹墀著) 達昌印刷有限公司 7.人間福報(縱橫古今) 8.漢 字密碼(唐漢著)中華書局 9.萬象甲骨文詩畫集(董作賓甲骨文法書)(馬若白編) 偉靈企業有限公司 10.甲骨文的書法藝術(李聰明編著)中國文化大學出版社印行 11.書法及其教學之研究(蔡崇名著) 華正書局 12.字母的誕生(王明嘉著)積木文化出版 A.漢字趣話 B.文化百科 C.甲金文中的動物象形字(看字說故事) 前言、世界上最古老的三種文字 在當今世界上眾多的文字產生以前,在數千年前的古代社會,產生了幾種古老的文字,其中有三種最古老的文字:一是5500年前兩河流域蘇美爾人創造的楔形文字;二是5000多年前尼羅河域的古埃及人創造的聖書字;三是我國3300年前殷商時期的甲骨文字。這些古老的文字都由象形文字發展出來,後都發展成為表意文字。隨著歷史的演變,兩河流域的楔形字和古埃及的聖書字都已在歷史的風塵中湮滅。三種最古老的文字中的一種,漢字的早期形式甲骨文字卻演變成為現代漢字,是古文字中僅存的一種,仍然保持著表意的形式,也是世界上唯一使用至今的表意文字。 古文字就如明亮的火把,將歷史的深處照亮,如果沒有對古老文字的解讀 人類對於遙遠的瞭解永遠處於混沌無知狀態,因此,可以說,古文字是照亮歷史的明燈。 『一』、中國文字的起源 中國文字的起源,根據文獻的記載最早是由結繩記事發展出來的,<周易,繫辭傳>說:「上古結繩而治,後世聖人易之以書契。」結繩是一種極原始的記事方法,有大事就在繩子上結大結,有小事就在繩子市結小結。這種情形,近代在廣西瑤族邊區的一些少數民族中還可以找到例證。 『二』、中國文字的創造 中國文字,一般的說法都認為是黃帝的史官倉頡所造的。古書上說:「黃帝之史官倉頡見鳥獸遞迒之跡,知分理之可相別異也,初造書契,百官以治,萬品以察。」這一段話是說倉頡觀察鳥獸的腳印,細加分別,創造了文字來表示,各種事物,使各種事物的狀況分辨得更為清礎。 『三』、中國文字的演變過程 我國文字在字形上的演變,主要可區分為這幾個階段,就是,契文(甲骨文)-->金文(鐘鼎文)-->古文(籀文)-->篆文(小篆)。 『四』、文和字的區別 中國文字的構造,每一個文字都包含形、音、義三要素。形是指文字形體的結構;音是指文字的讀音;義是指文字所表示的內涵。這三者之間雖然各有它們的屬性,但是要認識一個文字,形、音、義三者之間是不能截然分開的。 「文」和「字」是有區別的。獨體的稱為「文」,如:日、人、山、水、日..等。合體的稱為「字」,如:愴、欲、卻、樓、窮..等。(見18頁說明) 「文」除了指原始的文字外,並意謂這類文字的產生,乃是對事的形象或意象的描繪。換言之,文是指那些起初造出的結構完整而不客拆析的象形字,指事文;「字」是指用象形文,指事文所拼合起來的其他字,如形聲字、會意字等。後來就沒有這麼嚴格的區分,無論是獨體的或合體的,統稱為文字,簡稱為字。 『五』、中國文字構造的法則—六書 …….<一>、六書的名稱 「六書」這一個名稱最早出現在《周禮.地官.保民篇》,原文云:「保氏掌養國子,教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五卿,五曰六書,六曰九數。」《說文解字序》云:(「周禮」八歲入小學,保氏教國子,先以六書。六書的項目據漢人的文獻所載有三種說法: 一是《漢書.藝文志》,原文云:「《周官》保氏掌養國子,教之六書,謂象形、象事、象意、象聲、轉注、假借,造字之本也。」 二是《周禮.保氏》鄭司農注,原文云:「六書:象形、會意、轉注、處事、假借、諧聲也。」 三是許慎的〈說文解字序〉, 原文云:「一曰指事…二曰象形…三曰形聲…四曰會意…五曰轉注…六曰假借。故六書的名稱和順序經過整合之後,應該是一曰指事…二曰象形…三曰形聲…四曰會意…五曰轉注…六曰假借,故六書的名稱和順序經過整合之後,應該是一曰象形…二曰指事…三曰會意…四曰形聲…五曰轉注…六曰假借。
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