今天國中基測出了這麼一道題目，看似很好發揮，時則容易有偏題的情況出現，換句話說，如果學生洋洋灑灑寫了一面以上的內容，通篇卻以敘述自己從前遇過什麼樣的老師並希望自己不要重蹈覆轍為主體；先感念歌頌老師辛勞，再來當悔過書一樣的寫自己曾經是個壞孩子；或者將老師一職「神格化」，滔滔不絕的說自己會如何的讓學生去抽菸打電動隨心所欲…諸如此類的文章，我想也許在分數上面是不忍卒睹的。

打鐵趁熱，如此貼近生活的題目，我想我也來試試吧。

題目：當一天的老師

內容：俗話說：「一日為師，終生為父。」為人師表必須以身作則，如果有一天，我能當老師，我一定會讓學生對我終生難忘。

「嗶…嗶嗶…嗶嗶嗶嗶…」擾人清夢的鬧鐘又響了！一如往常，我帶著惺忪的睡眼走向浴室，抬頭一看，天哪，鏡子裡的人一頭捲髮因一夜過後而蓬鬆雜亂，眉間和嘴角多了幾絲皺紋，那個人是我嗎？我反覆喃喃自語了好幾次，才恍然大悟，原來，今天，我如願的變成了一位老師。整理完畢差不多七點鐘，我快速的抓起背包跨上我的小綿羊衝向學校，才進教室，我站在講台上，看著底下的學生都清湯掛麵的國中生，班長帶領全班敬禮之後，我大聲宣佈：「今天我們不上課。」大家面面相覷，我接著說：「今天童軍課上的是生活教育，要去野外溯溪、玩高空彈跳。」於是我帶著醫藥箱和備用的烤肉用具，催促學生們搭上校車出發。

一路上，學生們不停問我今天為什麼這麼奇怪，平常不是早自修就開始索命連環考，從國文注釋到化學元素表一樣也不放過，是不是老師今天吃錯藥，我跟司機借了麥克風，一付氣定神閒的向全班說：「還記得之前我們校外教學去遊樂園，很多人都擠在遊樂設施旁邊拍照，卻沒有一個人敢上去挑戰這件事嗎？」學生們點了點頭。「所以從這個小地方，我可以看得出來大部分的人都缺乏一種挑戰『恐懼』的勇氣，當我們面對課業的時候也是一樣，因為覺得不感興趣，心裡就產生排斥和畏懼，久而久之就輕易的放棄了某些科目。我希望今天你們能從大自然中，學習如何面對自己的恐懼，能夠有勇氣挑戰並且成功克服，我相信你們都做得到！」於是接下來的半天，我請教練朋友一起引領學生穿戴溯溪裝備、架設繩索，伴著原始林中的各式天籟和澄澈見底的流水，大家齊心協力的越過湍急的溪河和曲險的崖壁。中午時分，我們找個林木濃蔭的河床生火簡單野炊，休息一會兒，便再度出發，前往大橋旁邊玩高空彈跳，經由指導人員介紹，我們才知道這個活動的起源是澳洲北部原住民的成年禮，男子為了通過考驗，必須戰勝自己，才能成為真正的男人。學生抱著既好奇又擔心的心情觀望，我只好二話不說就上陣，雖然心裡也有些緊張，但仍咬緊牙根，看我率先出馬，大喊一聲就跳，觀望的人也開始排排隊，等著初體驗，加油隊的同學則在一旁拍手歡呼叫好…

「嗶…嗶嗶…嗶嗶嗶嗶…」擾人清夢的鬧鐘又響了！啊，七點二十分了！快要遲到啦，我抓起床邊的制服，衝進浴室，拍打臉頰，回想剛才那個特別的夢，我當了一天的老師，彷彿日劇中的極道鮮師，瘋狂體驗並突破自己的極限，不知道我的學生們會因此得到什麼呢，我只記得夢中最後的畫面，斜灑的午後陽光裡，他們嘴角上所掛著的笑容。

20080225