〈我的蘭花小故事〉（3）—從無經驗的『教學相長』大結果

隨著《快速組織培養》的發明，當時『無地方比一比』，還很無知，就急著『把組織培養法』一個一個技術轉移出去，只為了『還願：蘭花平民化』，三年間轉移了400多位從農民商人到博士、要轉投資的幾個上市公司…，甚至於教授級，這樣做後來才知道：好似大刀，一砍『整個《老蘭界的地方勢力全倒》能存活的是『當年台東勢力與台南勢力』卻縮小了規模與勢力，我的『故鄉龍井山腳』的《兄弟蘭園》也遭殃及，

1988年故李登輝先生對李光耀『炫耀』說：你們新加坡『只有一家組織培養』我們『台灣很多農民都會』。

教學生，全是『成年學生』很多大學及博士，會問『為什麼要這樣做？』我答：如果想知道『為什麼？我要開一個蘭花大學來教你。』我像教學徒方式，濃縮到『兩天就教會：計16小時的保證學會班』8小時學『藥物的溶解及組合成『培養基』並高溫殺菌完成，出爐才下課，另8小時在第二天早上學『無菌移植及種子無菌播種』下午學『芽點組織培養』從有菌怎樣殺死細菌，但不殺死『嫩芽細胞的方法』，我教一星期後，突發奇想『自問：何不設計五人一組各種不同植物的培養基，試試不同種類『各種不同屬蘭花及其他有價值或臨絕種植物』材料我自備，學生做學生的，我做我的，沒想到開始1983-1月起至後一直到美國1991之前，我把林務局沒做的『檜木、台灣特有種一葉松、杉木、榕樹的不成胚種子“無菌播種（坯的人工發芽培養）”做成功』又搶了農業試驗所『木瓜…等很多花卉草本類水果…等等』組織陪養，進行很順，教學相長』，讓我在《國際生物科學家》中，變成『怪物』，其實《我的組織培養；無菌》都跟『大自然學的』不是我的發明，是《天神造物很偉大》而我看見的『只是以管窺天而已』，我《植物組織培養》一書，在`995年以研究報告型寫成，沒出書原因是『當時時代』，我不想被『抄襲』而教會一些我認為敵人的人。

ates by authorizing the continuation of commercial, cultural, and other relations between the people of the United States and the people on Taiwan, and for other purposes.
The Second evidence is about AIT that makes deal with Taiwanese not ROC, TCG, and AIT has Defince Dept. No mere USAG necessarily. The third evidence is the DEFINITIONS, SECTION. 15. For purposes of this Act-" the people on those islands, corporations and other entities and associations created or organized under the laws applied on those islands, " above evidences negative strongly TCG which The USA has no involvement any events of TCG.