延平中學楊姓考生認為，整體難易度普通偏簡單，跟106學年度之前差不多，浏覽題組也不會太長，作文部門則是問台灣大排長龍現象的見地，他就以本身經驗分享，好比說電視上看到景點美食介紹，下午去就良多人列隊等，不會很難闡揚，也蠻糊口化的；另外劉姓考生則認為整體難易度中等還好，比摹擬考簡單，然則比歷屆考題難，作文因是論述題，需要經營，他透過先把要點點清楚，先總說、再分辯的手法完成題目。

學測英文糊口化 作文考一窩蜂列隊現象

英文作文部份，則以景點初次開放或美食餐廳大排長龍等為例，針對日常糊口中常見的一窩蜂式排隊現象為題，要求考生寫一篇英文作文，以小我、親朋經驗或報導所聞為例，描述這類排隊情形，並說明本身的心得或感想。

學科能力考試第二天第一科考英文。

英文試題包括選擇題和非選擇題，今年非選擇題的中翻英以颱風為主題，要求考生翻譯「最近幾年來，有愈來愈多超級颱風，凡是造成嚴重災難」，和「颱風來襲時，我們應準備足夠的食品，並待在室內，如有需要，應敏捷移動至安全的處所」。

【中央社／台北27日電】今天是大學學測第二天，首節考英文，今年非選擇題取材糊口化，中翻英以颱風災害為主題，作文則以日常生活中常見的一窩蜂列隊現象切入翻譯

建國中學高姓考生默示，今年的作文問題蠻特殊，要論述大排長龍的現象，要想蠻久的，不像之前考題多出四格漫畫看圖寫作文，因此他以本身排隊經驗下筆，整體難易度比去年簡單，跟前年難度差不多，整體難易度中等。

107學年大學學科能力測驗今天舉行第二天測驗，今天考英文、天然和國語文寫作能力測驗。