冷僻的古文該廢，但古文在提昇文字能力上有很大作用，不可輕忽。

【聯合晚報╱記者馬道容╱特稿】

 這次大學指考今天結束，很多老師讚命題委員以命題的方式悄悄地進行一場寧靜革命。文化工作者表示，命題老師在一題又一題的字裡行間，在出題比重的拿捏上，表達他們對主政者無言的抗議，試圖把考試、教科書、甚至教學、教育的方向，拉回軌道。  

教育政策的主政者，以強硬、強勢地態度，要去中國化、去成語化、 去古文化時，強調本土意識，但今年命題卻不跟著教育主政者的教鞭走。昨天考國文，文言文命題多，李斯的諫逐客書入題，讓國文老師們一片叫好，今天考歷史台灣史題目則出奇得少。  

敏感的考生和家長們，可能會直覺聯想到，難不成是命題委員想造反，公然和教育部長唱反調但回歸到問題的本質，台灣向來是考試領導教學，教科書的內容和入學考試的命題，究竟應該是政治正確掛帥，還是應該回歸到教育真正的本質和正途；不是教育部長硬要教學子些什麼，而是學生們究竟應學些什麼。  

大學指考落幕了，最無所適從的可能是考生們，面對這次命題的大趨勢，未來到底是要聽教育部長的，還是要揣摩命題老師的口味。主政者看到這些題目，也該深思，如果有機會，不妨重讀一遍「諫逐客書」，對照當前肅殺、惡質的政治氣氛，其實很有以古諷今、藉題抒懷的味道。這次考試，不光是考學生，也在考政客。  

【2007/07/03 聯合晚報】