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2021/03/13 16:01:13瀏覽153|回應0|推薦0 | |
2-1 科學帶來的是什麼 科學迷思 - 科學帶來的是什麼?日常法師第一講講了關於人生,這個題目當中,分三大段談關於人生,最重要的,最主要的主軸,是中間那個。中間那個談什麼呢?談我們的生命是一個無限的相續,生命是無限的,這一點今天重新再強調一下。如果這個不認識,其他的都沒什麼好談的。尤其在這個無限的過程當中,並不是說很單純的,每一生都是人;而在做人當中,也有好有壞,相去甚遠。在這個無限相續生命當中,它有高低的,所以介紹大家看《生命不死》,這裡邊指出來,它的高低,以一個普通凡夫來說,可能最高到天上,純粹享樂的局面,比生為人好很多,這是就享樂來說。實際上除了享樂以外,還有其他的內涵,天就不一定比我們人強。下面就是中間這個人,再向下,還有絕端痛苦的地獄、餓鬼,還有愚癡可憐的畜生,這是我們看見的。這個生命會在這個裏邊轉變,當然可以透過更正確的方法可以超越這個限制。如果認識這樣的一個生命的無限以後,進一步了解,為什麼會升沉不定?或者向上升,或者向下墮落,關鍵在哪裡?關鍵是透過我們自己的努力。但是怎麼努力,我們平常說,大家好好努力,努力一生,最後好好享我們努力的成果。的確在這個無限的生命當中,或向上升或向下墮落,關鍵就在人的一生的努力。可是努力本身有一個方向,有一個正確引導我們的理念,如果根據這個正確的理念,我們去努力的結果,對的話他就會向上,反之,如果錯的話就不一定,就會墮落。上次談到這個轉捩點,不僅僅是希望我們從人生的現在錯誤當中改變,實繼上影響我們,這裡邊的教育是絕端重要。 而眼前對我們現在來說,整個主控教育的是科學,這是為什麼我們進一步,第二個問題要談科學。談科學分三部份:
這是我們現在看得見的,這個問題,我不像前面人生一樣,很清楚的談。因為科學,我們眼前談科學,內涵是非常廣泛的,在短短的一小時之內,不要說像我這樣是一個外行,就算是專門學科學的人,要想介紹科學的內涵是大有問題的。所以我今天在這裡主要談的,是為了引導大家走上佛法之路,在這種情況之下,看看哪個地方可以跟科學吻合的,利用它,哪個地方彼止間有矛盾的,看看到底哪一個是對的。假定說在這個矛盾點上,科學對,我也願意從科學;假定說在這個矛盾之點上,是佛法對,我想我也願意讓大家進入佛法。當然錯誤的地方,不管是科學不管是佛法,我們都應該謀求改正的。所以簡單的再說一下,現在真正最主要的主流,乃至於整個被我們以為的所謂的科學來控制,在這個關鍵上面,我們把科學做一個簡單扼要的評估。這是我這一小時要談的這個問題。首先我們先來看看,科學特性是什麼?科學特性,我願意很簡單的來說,它實事求是的精神,它是重實踐的,這種精神本身很可貴,它不會是以訛傳訛,聽從權威,它一定要就事實的真相,它也精益求精。這種精神不僅僅科學,我所了解的,古代儒家的思想,乃至於佛法都很重視這一點。單單就科學來說,這裡面有三個,這是普通常識來談。
所以他認為這個是很普遍,普遍性的真理。實際上說真理,我是覺得大有問題。只能說眼前我們能夠使用的方法當中,這是比較涵蓋面大而且正確的。為什麼談真理兩個字是大有問題的就是以科學自己來說,第一個它是可以觀察得到的,或者是肉眼,還要透過一次,因為我們肉眼是你看見的,我看見的,容或有差別,比如說色盲,有色盲的人看見這個東西,跟一個正常的眼睛是不一樣的,結果是觀察到的東西,他也要儀器,當然使用儀器是我們自己,因此有太多東西,是我們無法觀察得到的,既然有無法觀察到的東西在,我們放眼看我們的整個世界,小、大從兩個方面看,小有很多東西我們看不見,大有很多東西同樣看不見。因此假定我們生活是很狹小的一個範圍,這樣是足足有餘,可是實際上並不是如此。所以我們憑這個能看得見的那一個當做真理來談,倒是一個問題。不過至少眼前我們的狀態當中,這也是注意可以。 下面我們就不妨談他的影響範圍,像目前這個時代,我們感覺得好像進步了,是一個科學的時代,在科學時代當中是沒錯,現在是被科學主控,這是事實,可是對科學有正確而深入了解的人卻不多。以我自己來說,我雖然念了幾年書,小學、中學、大學,在我們那個時代研究所並不普遍,在國內勉強只有師大一個國文研究所,科技方面一個都沒有,你必須留學,所以那時代很盛行留學。以我的背景,應該是對科學有一些認識,在國內來說已經科技方面達到最高了,可是我仔細想想,我對科技認識些什麼?我認識的非常有限,並不是因為我後來做了和尚而談。同樣的,我看看周圍我們很多人,大家都說科學,到底對科學認識多少?這是很大的問題。在這種情況之下,不管接受不接受,認識不認識,大家都以科學來衡準,這樣。為什麼會拿科學來衡準呢?因為它的影響力非常強大,的確有它科學的,對世間的正面價值,這個等下面再簡單的說一下。不管認識不認識,大家總覺得必須要拿科學來衡準,以科學的概念,實際上認識科學的人卻佔極少數。往剛才說,這是一個實際的例子,各位在座的每一位同學,都是知識分子,大家都念了幾十年書,我們到底認識多少科學,現在我們動不動說是代表真理,拿這個來衡準,可是我們認識的科學有多少?假定你真的認識,當然可以拿它當一個最好的尺度去衡量,可是假定自己都不認識,卻拿不認識的東西衡量事實,這是大有問題的!所以我在這個地方,首先了解這是一個很現實的問題,其次,今天並不是細談科學,只是把我們普通被它所影響的這種錯誤,用什麼方式來把它,不要說改正,至少把它減少到最低限度,這是對我們非常重要的一個原則。 下面談一談科學的利弊。當我們看到它的錯誤,好像它有很大的害處。不,我們一定要了解它的長處何在?我們但願冷靜一點,不是像普遍很多人,儘管現在是科學時代,科學時代的特徵,它不是一盲引眾盲,它總要找出事實的真象,作為我衡準的標準。實際上,我們絕大部分,到現在還是談科學,結果還是閉著眼睛跟著喊,這樣的一個狀態,這個狀態我們應該把它拿掉,所以我只是簡單的說一下,科學有什麼樣的利益,什麼樣的害,這一點我們大概原則上面應該把握得住。在這裡關於利這方面我不多談,科學使我們現在這個時代的物質大大的提升,這是一個事實。它觀察很多事情,求知的方法等等這方面,是比起以前很大的進步。可是現在因為整個世界,大家以它為標準,所以這個利益我們不去談它,因為我們如果已經得到了,那我們不必去細談,可是如果說,它這個上面的副作用,那我們應該主要在這個地方,仔細的看一看,以免如果它的好處,那我們本來希望要的,那自然有一批科學家,或者繼續的走下去,對我們來說,我們至少這樣走下去自然可以。可是如果這個錯誤不認識的話,我們會產生很嚴重的後果,所以在這裡,關於弊的,我比較偏重一點。我首先簡單的在理論上面談一談,其次更重要的,舉出一些事實來說明。在科學上面我就舉出兩個,也可以說它的弊,也可以說它的盲點。談科學要論證一個問題,它是做得非常確實的,這個我自己本身在我做學生時代,這都沒有發現,當我離開了學校以後,才多少聽見一點,所以我在說明的過程當中,容或是有一些錯誤,如果是有一點錯誤,我希望馬上你們幫我來改正。 第一個我要談的就是,科學認證的時候,因為任何一樣,譬如說我們現在要研究一樣東西,這樣東西它是受很多各式各樣的因素所影響的,那麼在我們研究觀察的過程當中,在實驗的當中,這是非常重要的一部分。我們曉得,譬如說這個因對這個果,怎麼樣的一個關係,對它有什麼樣影響,既然有很多東西會影響這個成品,這個結果,又不能同時觀察,觀察的時候,只能做單獨的觀察,因此在這個觀察的過程當中,這名之控制變因,這個結果受很多東西影響,我要觀察的時候,只有觀察一樣,實際上這個東西受很多東西影響,所以只觀察一個單元,其他的東西暫時我不去管它,但是我要控制它,不影響它,所以叫控制變因,就是說假定眼前這個結果只受接個因,那我現在把其他的控制得住了,然後看這個因對這個果有什麼結果,其他東西通通把它控制住了,現在假定你真的能控制得住,那對,這可以。實際上我們能控制得住嗎?控制不住。這是無法控制的東西,因此在這種情況之下,是我們根據假定控制的變因現在做一個單獨,看這個東西對它的結果,所以得出來的結果正確與否,是有問題,我們現在不說這個,它是一個假定,可我現在這個說法也是個假定,如果它這個假定不能成立的話,我這個假定也不能去推翻它,應該這樣說,對吧?現在我舉另外一個,我這是外行來談,另外有一個科學上的定律,叫做測不準原理,說我們現在觀測很多東西,我們以為天經地義,一定可以觀察得到,實際上根據這個定律,我們要想觀察的事物,是絕對觀察不準的,這是一個定律。換句話說是天經地義的事情。我也簡單的說一下,我所了解的,如果有錯誤,我但願各位給我改正。我們現在觀察事物,用我們的肉眼,有一些是根本觀察不到,另外有一些觀察得到,因為我們肉眼有問題,所以一定要用儀器去觀它。以前我們比方說,有很多什麼分子、原子,然後原子上面一大堆什麼子,實際上,這個被觀察的物體,是透過儀器去觀察的,任何一樣東西,彼此之間有影響的,到底這影響叫什麼我不知道,我們那個時候叫萬有引力,任何一樣東西,彼此之間是互相有影響的,所以我用儀器去觀察,被觀察東西的時候,那個儀器本身對那個被觀察的是有影響的,對吧,那個影響的程度,是跟觀察的儀器的質量成正比例,跟它的距離好像成反比例,大概是這樣。因此用儀器去觀察,儀器會對被觀察的東西有影響,比如說,它本來應該有的能量,假定說單位是一,因為外面有一樣東西加上去以後,這個儀器的影響越過一,我觀察到的結果大於一,實際上這個東西本身,是有儀器對它的影響在裏頭,因此你怎麼觀察,觀察不準,何況現在所有東西,都在運動當中。因此同樣的東西,彼此之間跟儀器對它的影響,有兩個影響,一個是質量的影響,一個距離的影響,這兩樣的東西都在變,你怎麼觀察得準?這是科學上自己發現的內涵。現在在這個狀態當中,你說控制變因,你怎麼控制?所以他這個東西是假定的,可是我現在推翻它的,是根據它的,它以為天經地義的道理,它不能成立。就是用這一個自己不能成立的,我假定這樣,它可能是,可能不是,它還有可能對的結果在裏頭,可是現在根據測不準的原理,它已經承認了不對,根據那個不對的假定,假定它是對的就說結果,這我就不懂了,不過科學家他會說,沒關係我們慢慢的去摸索,我說要從摸索當中,摸出結果來。因此我們可以這樣說,到現在為止,大概依稀仿佛是這樣,我還在摸索當中,我想我可以接受,我們也應該接受。可是假定說,這個就是代表真理,唯一正確的,其他的錯誤的話,那這未免武斷,而且根本不合科學基本精神。但是我們就犯了這個很嚴重的錯誤,然後我們排斥其他的,他這個本身觀察是有問題的,犯了那幾個錯誤呢?照理說,觀察不到的東西,我們應該說存而不論,可是我們常常犯觀察不到就不科學,否定掉它,這第一個。 第二個,我自己觀察的裏邊,有這麼大的問題,前面已經說過了,因此在這種狀態當中,人家有一套方法觀察對的話,至少我們應該想,他可能有觀察到的結果,所以說觀察不到的東西,我們又否定觀察到的東西,我明明已經錯了,我們還要拿這個東西不對的,否定人家可能對的東西,這是兩個很大的錯誤。另外第三個,是我能簡單的所了解的,非常有限的知識當中,譬如我們現在談天文學,實際根據天文學自己所了解的,我們能夠觀察到的宇宙是個無限,它是個無限,而我們觀察的過程當中,還必須用一個基本的原則,說那些變數我們假定它如此,所以我們只能根據少數東西,我們眼前的東西,還可以控制得住。可是天文上的東西太廣,等於說觀察天文的時候,以極少數極少數的,然後否定絕大部份的,我們在這個範圍內大做文章。再談用顯微鏡,觀察很小的小東西,我們會發現,那個小東西當中,也有無窮無盡的內涵在裏頭。就像看宇宙的天文一樣,如果拿這個比喻去看,我們科學上觀察很多東西,都是以絕少數做為例證,然後否定掉整體的大部份,因此這個原則,不僅僅是說天文學是我們看不見的,就是顯微鏡下很小的東西,可以控制的去觀察,看它的時候,還是一樣的犯了這個毛病,這是理論上一個很大的漏洞。現在理論說過了,我們看一下事實如何,這對我們也許很重要,因為理論儘管是如此,我們暫時也管不到。可是事實本身很可能跟我們就有非常嚴密的切身關係,因為現在的世界上,我們所面對的,不管是物質上頭或者是精神上頭的,都在科學的主控之下,受這個主控,如果有很多出了差錯的話,豈不是,我們應該從這個地方好好的注意。 我想上一堂介紹給大家的《新世紀飲食》這本書,為什麼要用這本書來說呢?最主要的至少談科學,它是蠻注重根據的,我不能信口開河。 |
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