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學童自訂暑假作業 當假期主人 /暑假到社教館所 學習不中斷
2009/06/28 19:10:18瀏覽1430|回應0|推薦39
學童自訂暑假作業 當假期主人



 如果讓小學生自己決定暑假作業,會想出什麼內容?臺北縣莒光國小教師周理慧讓學童自訂十項暑假作業,結果內容五花八門,有人要種活一株植物,有人要戒掉玩電動的習慣,有人要架設部落格,還有人要每週投稿。五年級學童莊承翰說:「我計畫在暑假看電影、投稿、設計海報,相信我的暑假一定很充實。」

 周理慧前幾年就曾讓學童自己出暑假作業,結果學童達成率很高,也都很開心能自己規畫暑假要做的事。這次她要學童列出十項作業,並先和父母討論,雖然有少數學生出的作業離不開抄寫,但多數學生出的作業都相當有創意。周理慧也要求每個學生暑假要寫一封信給同學,報告自己的暑假作業進度和暑假生活,每個人收到信後也要回信。

 學生房菽瑮的爸爸長期在國外工作,媽媽平日也忙於工作,比較少機會煮飯。她的暑假作業除了要出國找爸爸,完成一篇遊記外,還要教媽媽做蛋包飯,並且要種活一株植物,閱讀三十本好書。

 學生邱姿穎則計畫至少看三部電影,還要寫大意,戒掉打電動的習慣,每天看一篇國語日報文章,每天晚上十點準時上床睡覺,去博物館了解歷史並撰寫心得報告。她說:「我喜歡打電動,經常一打就忘了時間,希望暑假能改掉這個習慣。」

 學舞蹈的林柔恩,計畫暑假到中國遊學十一天,還要把遊學見聞製作簡報。她還要練習舞蹈搬腿到一百八十度,並且每天跳繩五百下,希望能長高。她說:「搬腿很痛,要達到一百八十度更難,我希望暑假能把筋骨練得更柔軟。」

 莊承翰說,他要練習三首閩南語歌,包括〈家後〉、〈阿嬤的話〉等,還要完成一幅五百片以上的拼圖,並且每週寫一篇文章投稿國語日報。

 徐歆亞則要利用到越南領取美術比賽獎項的機會,把旅遊過程製作成一本小書。她還打算一個星期寫一篇童詩,並翻譯一本原文書。

 周理慧說,學生自己出作業,可學習如何規畫漫長的暑假生活,並檢視自己有哪些需要改進的地方。開學後,每個人還要上臺和同學分享完成的暑假作業。

暑假到社教館所 學習不中斷



 再過幾天就放暑假了,教育部提醒國小學生,炎熱的暑假不妨到圖書館、科教館及博物館等室內教育場所「涼一夏」。教育部說,暑假期間很多圖書館及博物館都有主題活動,甚至還與學校的暑假作業結合,讓學童充分利用資源,將學校的學習延伸到社教館所。

 臺北市立圖書館館長曾淑賢表示,暑假期間,很多圖書館都為國小學生舉辦閱讀活動,並設計學習單,協助學童有系統、有計畫的閱讀。以市圖為例,這兩天邀集學校教師開會研議,希望暑假作業能結合圖書館資源,讓學童到圖書館找資料,完成閱讀心得或專題報告。

 除了閱讀外,圖書館還會辦理說故事時間、電影欣賞等多元活動。曾淑賢說,這些活動都是免費的,學童不妨多利用。

 偏遠地區圖書資源缺乏,學童如何獲得閱讀資源呢?教育部表示,很多國中小學的圖書館在暑假期間會開放半天,供學童借書。

 曾淑賢表示,學童家裡只要有電腦,就算遠在花蓮地區,也可以享有臺北市立圖書館的資源,只要將證件寄到市圖,就可以辦借書證,除了選擇郵寄或宅配書籍外,還可以在線上閱讀電子書。

 另外,教育部從六月接手主管國立臺灣科教館後,今年暑假不但門票大降價,還推出很多具有教育意義的活動,其中由各國立大學規畫的「百樣生活科技特展」,展出一百一十三項大學研發的創意生活科技,包括會唱歌的機器人、自動機器人、電腦鼠踢足球、電子魔術方塊等,今天起三天開放免費入場。

 科教館館長陳益興表示,很多國小教師會在暑假期間,請學生自訂主題進行專題研究或報告,科教館有很多適合的主題,還有專人指導動手做的體驗活動。

( 在地生活其他 )
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