﹗冰子竟在笑罷進入了“角色”，構思了一個童話《越打越響》：在森林
裏，刺蝟打了個噴嚏，引起長頸鹿在“高空”打了個很響的噴嚏。接著，大 象打了個震驚森林的噴嚏。於是，森林的動物一齊打噴嚏，那響亮的聲音使 樹葉震落一地！
上海人民廣播電臺播了《越打越響》，一下子收到幾百封小聽眾來信。
孩子們非常愛聽，從中懂得了種種動物的特性。 他的童話《沒有牙齒的大老虎》，曾給我留下很深的印象：大老虎的牙
齒真厲害。大家都害怕老虎，只有狐狸說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒
全拔掉呢。”狐狸用什麼絕招呢？他給老虎送去了世界上最好吃的東西—— 糖。他還勸老虎別刷牙，因為把牙齒上的糖全刷掉了多可惜！就這樣，老虎 的牙齒全被糖蛀掉了，痛得直叫：“誰把我的牙拔掉，我讓他做大王。”狐 狸虎口拔牙，拔掉老虎所有的牙齒。老虎居然還感謝狐狸哩：“還是狐狸好， 又送我糖吃，又替我拔牙。”
我問冰子，這有趣的童話是怎麼寫出來的？原來，他見到許多沒有牙齒的孩子——牙齒被糖蛀掉了，觸動他的創作靈感，寫了《沒有牙齒的大老虎》。 有一次，他讀一本關於夢的醫學專著。書中說，如果做了夢，很快就醒 過來，那麼做夢者記得的夢境是彩色的；如果過了好久才醒過來，那麼所記 得的夢境是黑白的??他對這段話很感興趣，想寫成童話，一時卻又沒有很 好的構思。他隨手在筆記本上寫了“彩色的夢，黑白的夢”幾個字。後來，
過了半年，他忽然有了好的構思，一口氣寫出了童話《彩色的夢》。 就這樣，他不斷從生活中擷取閃光的浪花，編成金色的童話。如同契訶夫所說，作家是用特殊的眼光觀察世界。冰子正是這樣。他時時不忘為孩子 們寫作，所以他時時用特殊的眼光觀察著世界。也正因為這樣，不論聊天、 看書以至打噴嚏，都會引發他的創作火花。
我聽了冰子自述的種種創作故事之後，向他建議道：“今後你出童話集，應當在每一篇童話後面，附一個創作故事——你是怎樣寫出這一篇童話來的。”他哈哈大笑。笑罷，居然點頭道：“可以考慮！”

嚴醫生和作家冰子
　　冰子的童話富有兒童情趣，頗為幽默，使小讀者在笑聲中受到教益。然而，他所從事的，卻是極為嚴肅的職業——醫生。在手術室裏，他一聲不吭， 全神貫注地做手術，不苟言笑。
　　冰子是他的筆名。他的真名叫嚴才樓，上海人，算起來比我大一歲—— 他生於 1939 年。他是上海第一人民醫院整形外科主治醫師。1981 年獲醫學 碩士學位。中國作家協會上海分會會員。後來，他還被選為上海作協兒童文學小組副組長。
　　我問起他的筆名的來歷和含義。他抓了抓頭髮說：“冰子就是冰子，我也說不出有什麼含義，反正是個筆名吧。我最初用過筆名冰波，後來發現有個詩人也叫冰波，我就用冰子作筆名。”
　　他朗朗大笑，又說起關於他自己的有趣的故事來：他為孩子們寫作已經多年，一直用筆名發表作品，而他的寫作又純屬業餘。在醫院裏，他是“嚴醫生”——名副其實的滿臉嚴肅的醫生。他從不跟同事說起寫作，所以誰也不知道他是個兒童文學作家。直到最近兩三年，他的作家的名聲漸漸大起來， 常有編輯到醫院找他約稿，而且他成了上海作協的會員，有時要去開會，要向領導請假。“嚴醫生”的身份漸漸“暴露”了。這時，他的同事們才吃驚地得知，“嚴醫生＝作家冰子”！
於是乎，醫院常常派他特殊的“差使”：本院的手術要拍錄影片，找他寫個腳本。醫院要寫院史，又理所當然落到這位穿白大褂的“秀才”頭上。

    他跟我聊起了他怎樣走上兒童文學創作之路的。 他在上中學的時候，就喜歡文學，喜歡寫作。他一心一意想報考電影學院，希望將來當個導演。念高中時，他曾花了兩年時間，看了一大堆電影藝術書籍。他在談及這段往事時，迄今仍頗為感歎：“唉，我認為，中國電影的大導演之中，少了個冰子，是件非常遺憾的事！”
高中畢業時，他又想走魯迅的道路——從醫學走向文學，他放棄導演夢，考上醫學院。從此，中國不是多了一位導演，而是多了一名外科醫生。畢業 後，他被分配到山東醫學院工作。
“身在曹營心在漢。”他身穿白大褂，卻對文學創作心向神往。從 1962年起，他開始兒童文學創作。他的處女作是一篇低幼童話——《驕傲的黑貓》， 一炮打響。發表後，被譯成多種外文出版。
他在高中時自學的電影知識；對他的創作也產生了影響。他為孩子們寫了許多美術片劇本。1964 年，他的童話《冰上遇險》被拍成美術片。從此， 他與美術片結下深緣。1979 年，他把《驕傲的黑貓》改編成美術片《黑公雞》， 搬上了銀幕電影，甚至影響了他的創作方法。他告訴我，在構思的時候，他常常閉上眼睛，把未來的作品像“過電影”似的，在腦海中預映一遍，滿意了，這才下筆。正因為這樣，他的童話總是富有形象性、動作性、視覺性，電影導 演樂於把他的作品拍成影片，畫家則樂於把他的作品繪成畫冊。
　　
小朋友的大朋友
　　從晚上 8 點多，一口氣談到清早四五點鐘。別說講的人該多麼累，就連我聽著聽著，也感到吃力。冰子卻毫無倦色，反而精神煥發。他說：“我每天5點就醒了，所以現在我一點也沒有睡意。”
　　他告訴我，每天清早5點到6點，是他構思作品的黃金時間。他躺在床 上，腦海中不斷“過電影”。如有所獲，立即在小本子上記下幾句話，然後 在晚上寫成作品。他的許多作品，都是這麼構思出來的。
　　他致力於兒童文學。在兒童文學中，他主攻幼兒文學。如今，社會上所重視的是成人文學，有的作者寫了幾篇兒童文學作品之後，很快就“轉向”， 轉入成人文學。冰子呢？恰恰相反，他“越寫越低”，轉入幼兒文學。他有一顆純潔的心，跟孩子們的越靠越緊。
他真誠地說出了這樣的話： “對我來說，最快樂的事情莫過於工作之餘為孩子們寫童話了。我的正式職業是醫生，寫童話是我的副業。我給孩子們解除病痛，也給他們帶來歡笑。”
　　“現在搞幼兒文學的人太少了，覺得小貓、小狗的太小兒科’，實際上寫好一篇幼兒文學並不容易，我很喜歡寫幼兒文學而且越寫越小了，我覺得給學齡前兒童看的作品應該寫得更短些，音節更自然，就像他們自己的語言。”
他對兒童文學，有著自己獨到的見解。他說：“真正的兒童文學，是為9歲以內的孩子寫的。” “兒童文學作品應當是歡樂的，幽默的，充滿希望的。絕望與兒童文學無緣。”
　　“我對自己的要求是兩個字——創新。不能雷同於別人的作品，也不能雷同於自己過去的作品。在創作上我永遠不滿足於自己已發表的作品。”
他提出要科學地研究兒童文學的創作規律。他把小讀者劃分為四個階梯：3 至 5 歲，6 至 7 歲，8 至 9 歲，10 至 12 歲。他研究了不同年齡的小讀者的不同的心理、生理特點。他寫作時，讀者對象是很明確的——為哪一階梯的小讀者而寫。
我問他是怎樣熟悉幼兒生活的？他說，他有一群真正的“小朋友”。在上海，到了星期天，他常到一家幼稚園去，跟小朋友們交朋友。那裏的小朋友都熟悉這位“大塊頭”的冰子叔叔。冰子呢？則說這些小朋友是他的老師！ 冰子寫了作品，常請小朋友“指正”。
　　有一次，冰子念到“世界”兩個字時，小朋友們不懂。後來，改成“大自然”，小朋友就說懂了。
　　他念《小蛋殼歷險記》，念到小蛋殼死了，小朋友們很不高興。小朋友以為，小蛋殼不應該死。其實，冰子也沒有讓小蛋殼死掉，後來死裏逃生了。 小朋友的話，使他明白自己的構思暗暗符合小讀者的心理，不由得高興起來。 當他知道低幼孩子愛看畫，就把自己的作品改為以圖畫為主；當他知道 低幼孩子愛念兒歌，就把自己的作品寫成兒童詩，小朋友們念起來琅琅上口。 他性格隨和，愛說笑話，一點也沒有“叔叔”的架子。正因為這樣，他跟小朋友們挺合得來，成了一位“大塊頭小朋友”！也正因為他有一顆童心，他的作品充滿兒童情趣。

為培養第六梯隊寫作
很自然的，我問起了他為什麼行色匆匆？ 他的答復很簡單：“下星期的今天，我已經坐在飛往美國的班機上。” 他去美國探親，同時也進修業務，為期一年。 當我問及他去美國探什麼親，他笑了，由此竟又講出一連串關於他的家庭的故事? 他的妻子叫林桃珍，在上海一家研究所工作。前些日子她到美國紐約州的一家研究所工作。冰子上美國探親，也就是看望妻子。 冰子說起了自己的戀愛故事：“文革”前，他在山東，她在上海。冰子思念她，常常寫一些關於愛情的寓言，放在信中寄給她。她呢？把這些寓言 端端正正抄在一本筆記本上，還配上插圖哩！
　　沒想到，這些寓言闖下了大禍！