再度到利生中心學習，課程中格西提到人對於習慣的執著，還舉了惡口的例子加以說明，提及人因惡口而傷人，終究也因惡口而害己，卻不知改變惡習，執著於不好的習慣，實是無明之故，格西叮嚀大家應以所學為要，增長智慧，用於生活與生命之中，盡力改善惡習，如此才是真正的學習佛法。

格西以輕鬆的方式說了一個關於瓶子無常的故事，一方面要我們瞭解不僅在面對死亡時才談無常，無常是無所不在的，一方面也說明大家常執著於習慣卻不知無常，故需要多所變通。末學對此議題很感興趣，也因此對自身的生活又增一番檢視。

末學常常覺得不論是學習佛法或中華文化，應以實踐生命為主軸，所學乃是完成生命的要法，以善法落實於生活之中，不斷地向上增長，並依緣圓滿人我關係，盡力以此前進，便是末學目前的生活方向了。

下午整理了讀經班的教材，此次教材末學以節省資源為要，又由於對象年齡層的考量，故省去了解釋與大意的部分，希望能兼顧環保與課程所需。聲人來電說明今日無法到讀經班，末學能瞭解每個人的個別狀態，更覺自身必須克盡己任，也許就像《小王子》一書中，小王子與狐狸相遇，末學既以開始了人我之間的責任，就必須更加謹慎言行。

彥蓁開始自己走路回家，末學心裡雖有所顧慮，但仍以觀察的態度看待目前的變化，就像一般家長一樣，在保護與放手之間，此中的拿捏是不容易的人生課業，孩子能以獨立的姿態承擔自己的生活，這當中也涉及自信、信任、放下、提起等相關細節，是需要好好思量的。末學意外地接到電話，是彥蓁在步行回家前打來的，這有助於安定末學的心，並能掌握其返家的時間，孩子不經意的行為，反而帶來窩心的感覺，末學不禁會心一笑。

今日讀經班的課程，末學的安排是以夫子的作品〈正心頌〉為主題，旨在期盼開學之始，大家能正己心，以學習的心來面對課程與生活。課程後，末學隨即陷入教學嚴肅與活潑的迷思，自知課程進行得不如理想，這半年來，在多方面的狀態裡，末學都趨於嚴肅，反而導致人我之間有如過於緊繃的琴弦，不禁自責起來，而陷入困頓。