全精神地進入文物館的世界，以論文的方式延展華梵文物館與  ^上曉^下雲導師的作品與教育精神，緊鑼密鼓中自有一份從容，加速的心跳裡自有一份穩當的跳動頻率。

再次與文物館老師進行館藏作品的瞭解後，至課外活動組領取已先墊支，卻早被遺忘的社團經費，課外組老師以其管理社團的立場，與末學談社團的經營與建議，所論並非末學所不知，然人事變換無常，未來的計畫亦非短短一兩小時所能成事，現實狀態有其限制，而目前僅以本學期事務的告一段落為要，末學仍有其他事務在身，輕重緩急自當心有所明。

接了彥蓁後，我們便前往師大，上這學期的最後一堂中國文學史專題課程，到課的同學甚少，本週討論的主題是「唐宋轉型的反思—以思想的變化為主」，包弼德先生的觀點再度帶給末學學習的契機，同學的討論在穩定的成長中，給予彼此不同學習面向與思考理路的刺激與反思，最後老師針對期末論文進行關心瞭解與指導，顯見大家的學習狀態有待努力，而進度上也需再度加強，此乃下學期的學習所應引以為鑑的。

深感面對挫折挑戰的當下，人們的選擇實是極為有趣的現象，有人堅持一路以一種精神與姿態走完，有人則轉了彎換了角度再行前進，有人考量整體的關連性與影響性，有人則面對自身的生命與之對話，在叉口停佇的短暫時間裡，有人決定了一條看來艱難的道路，有人則選定了看上去較為平穩的路途，所有的路都必須繼續走下去，直至生命的盡頭，或許我們可以細問自心，嘗試清明這層層遮蔽、有待剝落的主體，設法挺直腰桿走一條有心、有靈、有性的路。

與彥蓁來到同樣的義大利麵食館，青醬、白醬與紅醬交替，是我們週復一週的選擇，在短暫的餘暇時間裡，我們選了一些蔡志忠的DVD與歷史影片為寒假生活鋪路。想起中午彥蓁的調皮，面對第一次期末考試的緊張，與第一張一百分的數學考卷，小姑娘以一種低調的態度，好似考得不如理想的表情來公布自己的學習成果，為的是營造心情的起伏與生活的樂趣，這真是直受末學的影響哪！不禁感到好笑，在面對眼前的影片時，輕鬆的心情，好像在訴說，這自然的影片選擇正是我們學習道路裡最佳的犒賞，也是在滿足中延續學習的鋪排。

中心裡的佛學課程仍是我們的基本生活安排之一，彥蓁依舊陪伴在側，深感自己的幸福，正來自一路走來的相互陪伴，有時一先一後，有時並排而行，有時是大手牽小手，有時是搖擺著雙手在同一條路上以自己的姿勢前進，一回眸、一句話、一個笑容、一個表情等都是一種無聲的交流，很感謝這一路有個小女孩讓末學有愛相隨不曾孤單。

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