第二波教學助理的培訓課程，僅今日上午9：00～12：00的時間是末學可以參與的，聽了E化器材簡介與使用說明後，對於原本就不算陌生的學校器材又有了些許瞭解與認識，然觀察面對生活與生命的態度方面，卻讓末學有了更進一步的省思，當我們困在忙碌中，難免對工作有所抱怨，對許多事心生不滿，或自以為是地用個人的觀點來看外在的人事物，是以營造出負面的時空場域，末學應引以為鑑才是。

夫子的論文「孔子的冥契主義」是下午課程的討論主題，與聲人大致談了一下後，末學便繼續此論文的閱讀，並為下午討論人的身份做前置準備。課程的討論十分熱烈，從中略見目前學術界的模式與困境，也看到有待學習成長的空間。有趣的是因為聲人以夫子的論文作為討論，而使大家有所顧慮，然因對同學還算有基礎的認識，又對聲人也有所瞭解之故，遂知討論本身並不涉及言語攻擊與個人評價，僅就論文說明個人觀點即可，對聲人來說這是別具意義的。由此感到中文人的可愛之處在於「情」，然這也是我們必須學習釐清與確認的，而非一味地站在自身的角度做理解而已。

課後又與老師、同學討論了後續的看法，釐清了大家以為「心學社」是哲學系的社團之說，也略微談及心學與夫子的相關狀況，最後在聲人的協助下，勞煩他的機車多載五十多公斤到木柵。接了扯鈴社團課程結束後的彥蓁，見她滿臉笑容，訴說自己今日所學的狀態，看她因成就感圍繞而發光，之後小三口與聲人一起去吃涮涮鍋，為冷的感受增添暖意。又帶彥蓁上舞蹈課，與奕達散步談天，還去公園盪鞦韆，忙裡偷閒也是幸福。

明日是「生命實踐研討會」，協助奕達完成初步的餐卷製作，進行中已見父女倆呼呼大睡，微笑地望著床上熟睡的兩人，期盼所有的一切都是如此幸福美好。

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