只能說，我真幸運，有這麼棒的老師。不，應該說是天使吧~

由於自小唸書對我而言從來不是大問題，所以無從理解什麼叫「因材施教」的老師。到了這把年紀，藉著這樣地自找麻煩學什麼勞什子鋼琴，才體會教學之間互動的重要性，真是有些慚愧。

教育者的用心除了體現在本身的學養外，更重要的是教材選擇及方法運用。雖然跟著瑜珈老師有一陣子，而瑜珈體位法所照顧到肌肉已經較其他的運動還週到及細緻，但鋼琴所運用的手指、手腕甚至手臂的力量更是要求精準，兩者之間的方法我確信有些連結，但卻也始終是我過不了的一關，卻是入門最關鍵的一關。不知道小朋友在學鋼琴時一開始所面臨的問題是不是跟成年人的問題一樣，但老師確實在找方法讓我放鬆上花了很多時間。有時讓我凌空練指法；有時讓我就著桌子感受力道；有時要我捏著紙張要我記住指腹的存在；又有時要我抓著她的手分辨力量的來源~但我好像都在原地踏步打轉。

要抛下心中的成見與包袱實在不容易，只能時時關照自我，而這樣的關照其實可以發生在任何事、任何時候。有人打禪、有人靜坐，有人尋求宗教的力量；但多數時候，或許只要放慢腳步或索性停下來，稍微放空、喘口氣、就會豁然開朗。

不知道什麼時候才會有天清月明的那一天，但我有信心，也願意等待。