《Bukut校長與原聲合唱團》

----------布農族信心的重建故事

「以前我以為世界就只有東埔東光部落而已，直到校長來了，我才知道外面的世界比東埔、東光還要大得多…」

東埔國小六年級學生、也是原聲學校學生的婉蓉，出席了在台北舉行的金曲獎頒獎典禮，她和其他合唱團小朋友走上台上，對著眾人演唱了一分鐘，包括他們崇拜的歌手都在台下聆聽他們的歌聲，此刻，是婉蓉及這群來自山上的小朋友人生最奇妙的一刻。

雨卉說，「我感覺好像在做夢，好像變成明星，又好像上了天堂…」；曉慧則說，「走路感覺有風耶！」；伍欣怡則開心地說，「我很驕傲，很想哭出來，可以上電視給我的家人看到我上電視了，實在太開心了…」調皮又很酷的景文，也難掩他內心的激動：「很光榮又想笑，又像明星又想哭，一直想抱校長，謝謝你給我這個機會…」

向來很好動的伍明偉在作業簿上畫下自己的心情，未得獎時，「我像還沒爆發的火山」，他畫下一座安靜、又像等待爆發的火山。「得時獎卻爆發了」，他畫下爆發的火山；而且，「愈來愈強烈」，他的第三幅動漫是爆發更激烈的火山，一發不可收拾；「最後，慢慢平息」，火山停止爆發，但還冒著煙，轉於平靜，似乎回復日常，也在等待下一次的爆發。

從錄製CD的辛苦，到最後意外得到了金曲獎，山上沒沒無聞、從無人關注的小孩們，突然得以站在舞台上備受關注，這是多麼戲劇化的一刻，對孩子們來說，這也是人生重要的一課。

金曲頒獎曲禮後，Bukut校長和阿蠻校長要孩子們自己寫下，對自己的形容？為什麼得獎？得獎的原因？得獎心情？還有學到了什麼？還有，給校長的話等等問題，這項作業收回來時，看到孩子們的「童言童語」，實在讓人發笑，他們語文表達能有待加強、錯字連連、歪歪斜斜的字，卻難掩其真情流露，看到孩子們的成長，讓人會心一笑。

田景文這個瘦弱的小男孩，是合唱團的領唱。他形容自己「天不怕、地不怕，超帥氣」。他發表的得獎感言是：我要謝評審、還有媽媽。他還要對支持他的人說一聲：「我太強了~~啦！」…「但是我也不要太高興。」今年春天，因為《唱歌吧》CD的製作，終於見到媽媽的景文，不忘對媽媽表達謝意。

景文不忘記Bukut校長，他在作業簿上寫著：我太愛你了，有時也會給我們吃好吃的，就像伊部說去貴族世家，校長真的給我們吃貴族世家一樣…（註：山上孩子們愛吃豬排，但不是「山上的豬排」，貴族世家是他們心中的豬排）

即將進入國中階段的曉慧，則寫下一段頗有智慧的話語：「雖然練合唱或參加比賽，進錄音室等等，都有吵過架，但是我覺得，這是我最好的回憶，因為人生一定都要有酸甜苦辡，才可以明白。」

長得很秀氣雨卉認為，「努力，每天練唱…唱歌是一件快樂的事，」是得獎的原因，她學到「唱歌要很專心」。她感謝馬校長，「給我們自信、歡笑，我要對不起校長，因為練唱害你白髮變多，校長如果有煩惱，就去散散心。」看得出來，雨卉很體貼。

東埔國小體重最大咖的司維誠，長得粗魯也有細膩的心思，即將自東埔國小畢業、要念國中的他，「希望能夠和大家最後一次唱歌，這是我的心願，相會在唱歌。」個性有些散漫的司胖胖學到「對自己有責任」，他也希望「對校長好一點，校長可以有趣一點。」

孟庭認為能夠得獎是因為：「遇到任何困難都不怕，因為有校長的陪伴，校長的用心、努力、堅持，我們才有機會，校長告訴我們要堅持、努力、認真，我們都沒有，反而是校長」。命運多舛的孟庭，跟Bukut校長的感情最深，她寫下：「謝謝你一路陪伴，陪我們走過一段辛苦的路程，校長從來不休息過，校長一直給我們機會，我們卻不珍惜，相信校長一定很難過，謝謝你，我愛你！」

國埔國小的小公主伊部，描繪自己是「最有自信、美麗、大方，比校長還勇敢」，她說，「做一件事我都要堅持到底，不可以半途而廢，如果失敗了，要好好去想，重新準備，把不好的地方修改，一定會成功！」

「天不怕、地不怕，只怕大人」的婉蓉學到，「做事情都要努力去做，不要事情做到一半就跑回家說不想做了，以前我以為世界只有東埔東光而已，直到校長來了，我才知道外面的世界比東埔東光還要大」。「謝謝校長讓我看到外面的世界，讓我學到我不懂的事，本來以前不喜歡上原聲，校長每天都說做事情不能放棄，校長這樣講，讓我更喜歡上原聲了。」

小不點芊惠說，「我學到自己要有自信，然後上台表演都很小聲，只要把觀眾當成自己的家人就可以」；芊惠也要謝謝校長，「讓我的歌聲非常好」。

伍斯帖寫下：我學到很多東西，要怎想唱歌，做每件事要永不放棄，認真唱，要好好用功讀書，做一個很好的人，加油！

還有一個看起來平時很愛頂撞老師的孩子，他寫道：要常常寫功課，不可以跟老師頂嘴，也不可以罵老師你閉嘴，王八蛋、神經病，不管唱什麼歌都要開嘴巴，要看著對我說話的人。

原來，這個孩子在金曲獎頒獎前一天，很不禮貌地頂撞班導師，因為頂撞情節有些嚴重，基於教育孩子，Bukut校長罰這孩子不准北上出席金曲獎，班導師特地為這孩子說情，於是校長將此事交由東埔合唱團所有成員決定，看看是否可以從中解套。「究竟要不要讓這孩子北上參加金曲獎？」所有合唱團成員竟一致投下反對票，理由是這孩子已違反合唱團要準時練唱的約定。

眼看大局底定，但這孩子不死心，隔日一大早東埔國小合唱團準備出發北上，這孩子的家長帶著孩子一早就來集合了，等待遊覽車，看著這孩子如此熱切地想要北上，合唱團師生不忍拒絕，也就接受這孩子，一同北上。但令老師們高興在心底的是，經由合唱及其過程，已讓孩子們了解，如何把握自己的人生與機會，也能從中進行生活教育、培養責任感與榮譽感。

從這過程中，我看到孩子們的改變，也看到愛的力量；孩子們的一生其實已經與Bukut校長、合唱團相連在一起。孩子們有天會長大，也會離開，飛越更高的山，會有自己要走的路，但小時候那個曾經給他們信心、改變他們人生的校長或老師，是永遠不會忘記的。我覺得，這些山裡的孩子們物質條件雖困苦，但也很幸運，在童年時代就有一位人生的導師，永遠願意給他們機會。

與其說，《唱歌吧！》CD得到金曲獎的榮耀，還不如說，孩子們從這過程中學習到人生重要的一堂課，就如同孩子們在作業簿上寫下的那些「童言童語」，這何償不是給大人們最珍貴的意義與回報，生命，其實就是學習的過程。

後記

這篇文章寫得有點長，主要目的是要紀錄孩子們的想法與成長。這篇文章也要獻給Bukut校長，孩子們的成長最能讓他感到快樂。Bukut校長的堅持、無悔的愛與不懈的付出，感動了孩子。就如同孩子們在作業簿上寫的，「校長從來沒有休息過，頭髮都變白了」；「校長一直給我們機會，我們卻不珍惜」…

前些日子Bukut校長真的病倒住院了，發燒卻查不出原因，一等退燒就出院，因為孩子們在等著他練合唱…希望Bukut校長永保安康，孩子們需要他！在孩子們心中，Bukut校長是永遠的孩子王！