《Bukut校長與原聲合唱團》

----------布農族信心的重建故事

周日大清早，Bukut校長為孩子們準備早餐，這天的早餐是土司夾果醬，果醬有草莓、花生醬、巧克力等，在學校走廊桌子上擺滿了土司及瓶瓶罐罐，還交待孩子們想吃草莓就在土司塗上草莓醬、想吃巧克力就塗上巧克力…一位東埔老太太行經過學校見狀，疑惑地問Bukut校長：「校長啊，你改賣早餐？那怎麼沒有燒餅油條？賣早餐怎麼只有一種飲料？」

Bukut校長不是改賣早餐，而是自今年寒假起，利用周末上課的原聲學校步入「寄宿」學校階段，即周六晚上學生將集合起來，住宿在東埔國小。Bukut校長和阿蠻校長擔負起整夜照顧孩子的重責大任，Bukut校長除了教合唱外，得親自為孩子準備早餐，校長兼工友啦！

經過半年餘的實驗，體制外、跨部落的原聲學校上課時間多次調整。最早是利用周三下午、周六一整天上課，原聲學校派車到各部落去接送孩子，有的部落如潭南、地利，在道路不崩坍情況下，到信義國中上課，足足要一個鐘頭；之後，因周三下午能上課時間太少，遂改為周六周日上整天課，但每日仍派車接送孩子們上下學；而在與家長協商後，自今年寒假起，則進一步改為「假日寄宿」學校，即周六派車將孩子接來，周六晚上寄宿，周日再派車將孩子送回去部落，而上課地點則由信義國中改至東埔國小。

邁向寄宿學校，這是重大改變，原聲教育協會內部也有討論。最早建議寄宿學校的是知名水餃連鎖店老闆娘，她上山拜訪原聲學校後第一次這麼建議，她認為，好不容易來上一次課，若能寄宿，就能有更多時間教導孩子，也可以省下龐大車資。

的確，接送孩子的車資，占掉原聲協會絕大部分的支出，因部落散落各山頭，為接送孩子劃分了四條路線，其中三條路線僱客運公司接送，東埔部落則請家長幫忙接送，出一趙車就要五千元，一周上兩天課車資就是數萬元，路就是這麼遠，客運有其公訂價，這筆交通費怎麼省都省不掉，吃掉了絕大經費。經人這麼一提醒，從資源有效運用角度，阿貫和蘭蔚老師也開始思考寄宿學校的可行性。

但是Bukut校長卻不是那麼贊同寄宿學校，Bukut校長建議，不要每周都是寄宿。Bukut認為，原住民父母親工作都很辛苦，早出晚歸，只有周末是孩子與家長難得在一起相處時間，即便父母親不在孩子身邊，也還有阿嬤，Bukut校長認為，「不能剝奪孩子與家人或爸媽相處的時間。」

從台北資源管理及效率的立場，朝寄宿學校發展的聲音愈來愈大，阿貫在台北進行募款，爭取贊助時，有很多基金會主管也私下指出交通費占比過大的情況，改成寄宿學校的話，看起來，好像錢有花在刀口上，比較容易說服出錢的人。

在山上，原聲學校的老師們也傾向支持寄宿學校，主要是可以有多一些時間教導孩子，整整多出一個晚上，可以帶團康、看電影、講故事、或者作業指導，而且可以安排家長在為孩子們讀故事書或是煮飯，不僅可以讓孩子有多元學習機會，也增加家長的參與度。經過反覆討論，原聲學校決定現階段改為寄宿學校。