教師會拒當政治附庸 

相較於其他國內受雇者團體，教師組織目前正面臨定力的考驗，考驗幹部是否忠實於會員意志，是否忠誠於專業良知。 

教育部長吳清基和台北縣長周錫瑋日前異口同聲指責教師會不配合政策，沒愛心。沒有配合什麼政策呢？周明指是英語加課，吳則指十要十不要等措施。 

吳部長和周縣長也太客氣了，以這幾年的例子，吳部長和周縣長力推一綱一本，不但違法且被當時的教育部糾正，聲請釋憲又被駁回，照此邏輯部長和縣長應該去譴責大法官。吳部長和周縣長合推北北基自辦基測，兩個前部長加上首都市長夾攻一個現任部長，逼得鄭瑞城部長只得勉強放行。否則吳部長和周縣長也許要譴責鄭瑞城部長不配合，沒愛心？ 

教育政策除了要適法之外，它是公共政策的一部份，不要說教師和教師團體，就連黎民百姓也是人人有見解，不易定於一尊。現在部長和縣長聯手，在同一個會場合力演出，怪老師沒愛心，怨組織不配合，真是千錯萬錯，絕不是俺的錯！既然俺沒錯，跟俺作對的沒有發配邊疆，流放百年，至少立即革職，這其中那有察納雅言，包容異己的心胸。然而，以英語案而言，周縣長倡導不斷加課，加到破表就是維護學生權益，在國際上說得通嗎？ 

周錫瑋縣長自宣布提前實施英語全面加課以來，從來不願和台北縣教師會與全國教師會面對面溝通或辯論，一個倨傲至此的政治人物，一個恣意侵奪下一屆市長職權的延任縣長，其行徑如不編為補充教材，就是教師組織的失職。 

教師組織可以選擇趴在地上舔執政者的腳趾頭，也可以選擇凜然的捍衛專業見解；教師會幹部可以選擇屈從政治指揮教育細節、罔顧國際比較，也可以選擇面對打壓不屑，默默的回到群眾裏重整隊伍，從來只有水穿石而出，沒有石塊壓得住水的。 

解嚴已二十三年，國家的正常化工程看來還沒完工，我們拭目以待教師會或教師工會是否將應部長縣長之責備而變成順民會，或者因此更堅定走上拒當政治附庸的路，教師無可閃躲。

教師們，什麼是我們的志節呢？