應採內外差別收費的方式在公立學校增收外籍生（含大陸生）並減少本地生，讓一些本地學生流向其他學校，緩解出生率過低導致的學生不足之現象。此一方面可廣納人才，一方面將教育當作一種產業，可增加公立學校的經費收入，又不致產生受納稅人補助的公立學校將資源用於外籍生的不合理現象。另一方面，還可使私校學校學生來源較為充足，良性發展教育「產業」。再一方面，可以使學生程度得到合理的篩選，讓不同的學校能更適當的在較整齊的學生程度上做較適當的教學（此項須有公平入學機制為前提，且應保留一定比例之考試入學，以避免公立前段學校變成少數權貴一路甄試升達邁往一生權財大道的捷徑）。

至於，依照成本差異收費而不採補貼的方式是否就招不到外籍生（含大陸生）？這就要看我們的教育是否能吸引人，是否能讓來的學生確實學到一些東西。如果能持續改進而有效，起步就算困難，也能逐漸使教育這個「產業」發展起來，成為台灣未來可長可久的產業之一。如果終究是無法有起色，那就根本不該奢望什麼成為頂尖大學、不該追求大學在世界的排名、也不該談什麼國際化，而該改弦易轍，重訂方向，好好做好本地的基礎教學，然後輔導學子們出國去！

任何的政策與心態都必須有一致性，才能有效運用資源，邁向預期的目標。若總是在自大又自卑的矛盾心態中，總是想要很多又很怕失去而不敢大開大闔地動作，各種政策措施不斷互相矛盾掣肘，最後終究會落到失敗沒落的下場。

 2014/2