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| 2026/08/23 17:39:41瀏覽7|回應0|推薦0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AI賦能行銷思惟:從STP市場策略到4P行銷實戰
一、STP核心概念 「不是每一個人,都是你的顧客。」 在市場競爭激烈、消費者選擇快速分化的環境下,企業真正的行銷問題往往不是:「我要怎麼把產品賣出去?」 而是:「我要把產品賣給誰?為什麼是他?我要提供什麼價值?我要如何讓他選擇我?」
AI可以幫我們更快分析市場,但真正的行銷決策,仍然來自對顧客的理解 課程先從 STP(市場區隔、目標市場、產品定位) 建立學員的行銷策略思維,再進一步將STP轉化為4P的行銷策略。 最後導入生成式AI,讓AI協助學員加速: 市場分析 → 客群區隔 → 目標客群選擇 → 定位 → 4P策略 → 行銷內容
二、學習目標 完成課程後,學員能夠:
三、課程架構 第一階段 先搞懂:為什麼需要STP? 「如果你的產品可以賣給所有人,你真的知道要先賣給誰嗎?」 教學內容
建立一個重要觀念 市場很大 ≠ 適合你的市場很大 企業必須回答: 哪些人有需求?
第二階段S:Segmentation 市場區隔 「市場裡面,到底有哪些不同類型的顧客?」 教學內容 市場區隔可以從不同角度進行: 1.人口統計
2.地理
3.心理/生活型態
4.消費行為
案例 以「咖啡」為例:同樣是喝咖啡的人,可以區隔成:
同一個產品,不同消費者,需求真的一樣嗎?
第三階段T:Targeting 目標市場 「市場分好了,接下來要選誰?」 市場區隔不是把市場切完就結束,而是要做出選擇。 教學內容 如何評估一個市場區隔?
案例 假設經營一家健康餐盒品牌: 有以下四個市場:
問題:「會選哪一個?為什麼?」 讓學員理解:「最大的市場,不一定是最適合你的市場。」
第四階段P:Positioning 定位 「當顧客想到這個需求時,我希望他為什麼想到我?」 教學內容
定位思考公式 : 對誰 → 解決什麼問題 → 提供什麼價值 → 為什麼選我 例如:對「忙碌但重視健康的上班族」,提供「方便、均衡、低負擔的午餐選擇」,讓消費者「不用花時間準備,也能吃得健康」。
第五階段實例個案:可口可樂 × STP 個案:Diet Coke Coca-Cola在推出Diet Coke時,並不是隻看到「市場有低熱量飲料需求」,而是進一步研究目標消費者與產品定位。 官方歷史資料提到,團隊研究了目標消費者,並將Diet Coke定位為「好喝、同時只有極低熱量」的軟性飲料,而不是單純把它塑造成「節食飲料」。這個定位也延伸到包裝、店內陳列與廣告溝通。
拆解 S市場區隔 不同消費者對汽水的需求不同:
↓ T目標市場 尋找對「低熱量+飲用體驗」有需求的消費者。 ↓ P定位 不是:「這是一款減肥飲料。」 而是:「這是一款好喝、同時低熱量的汽水。」 這個案例可以帶出一個非常重要的概念: 「定位不是告訴所有人你是什麼,而是選擇讓某一群人記住你是什麼。」
第六階段|AI如何加速STP? AI不是幫你決定STP,而是幫你更快地「看市場、找差異、整理資訊、提出假設」。 AI × Segmentation AI可以協助:
AI × Targeting AI可以協助:
AI × Positioning AI可以協助:
第七階段|AI實作:從「產品」找到「目標客群」 學員選擇一個實際產品,例如: 手搖飲/咖啡/保養品/餐飲/旅遊/課程/自己的商品 利用AI完成: Step 1 請AI列出可能的市場區隔。 ↓ Step 2 比較不同客群:
↓ Step 3 選出最值得經營的目標客群。 ↓ Step 4 建立Persona。 ↓ Step 5 提出3種產品定位。 ↓ Step 6 選出最適合的定位。 最終產出:「我們不是要賣給所有人,而是優先服務____。」
第八階段 從STP進入4P:策略如何到位? STP回答「策略方向」 S:市場有哪些人?↓ T:我們選誰?↓ P:我們希望他怎麼認識我們? ↓ 4P回答「如何執行」 Product|我要提供什麼? Price|我要如何定價? Place|我要在哪裡接觸與銷售? Promotion|我要如何溝通與促購?
STP → 決定方向 這是本課程最重要的學習架構。
第九階段AI × STP × 4P行銷實戰 產品完成完整策略: 1. STP S市場區隔-我有哪些潛在客群? T目標市場-我最應該選哪一群? P產品定位-我希望這群人如何認識我?
2. 4P Product-提供什麼產品/服務? Price-採取什麼價格策略? Place-透過哪些通路接觸顧客? Promotion-用什麼訊息與媒體溝通?
3. AI加速 一頁式STP+4P行銷策略
十、3–4小時課程時間配置
十一、STP行銷思考: 1. 市場很大 2. 找出不同需求的人Segmentation |
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| ( 創作|散文 ) |










