日期： 2009/02/04 01:19 姓名： 丁長青 丁某自1994年教學迄今，以公式化、有系統的教材，在最短時間塑造一位執業占星大師，於是學員解盤、為人指點迷津無虞，但如果想成就屬於自己一家之言的時候，便易在研究時，可能出現思維上的斷層現象。為何呢？
原因很簡單。丁某要在有限的時間內，把全套可以解盤人生所有事的學術教給學員，必然要有所權衡地擇重點以教之，而有關學術養成前、無關解盤的思維過程，便只能淺嚐式的點到。
於是細心的同學掌握到則可自創主題式占星而無罣礙，但急於成就解盤的學員們則易忽略而出現丁某前述斷層式思維的現象。
所以同學在進階學習占星之後，丁某便會一而再三提醒同學進行自我專才結合占星的主題式占星研究，特別是要懂得運用時間順程建構主題式占星發展方進程，如此便能因為時間漸進的過程而接連了自己在學習過程中、只重視解盤的跳躍式學習所造成的斷層式思維的茫點，成為自己突破學習瓶頸的方法。
微海娜大師，一位勇於擔當壓力而志於成就自己一家之言的大師，在學院呼籲之下，首位以母愛天下小孩的心情，決意開展兒童才藝占星學的研究，讓每一位如白紙般的心愛寶貝，都能有正確的人生抉擇而開發出無限的潛能與天賦。
為人父母的好朋友們，大家期待嗎？為人父的丁某很感動，特在此呼籲關心自己心愛寶貝好朋友們，多多友持【微海娜的兒童才藝占星學】的討論區研究。謝謝各位。 | 
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