天氣真的很熱。忙碌是忘卻炙熱的一個方法。有些人說這是“沉浸”，有些人說這是“心流”，也有些人說是“忘我”。

這個暑假我有種感覺：人還是一樣的人，但很多方法都改變了。什麼事情的操作都變得越來越簡單了，如果是業餘的人，可以享受這種便捷，然而以此為生的專業人士怎麼辦？

一位以教導影視剪輯的導演說，現在各種剪輯工具上市，他之前教導的內容都要拿去餵狗了。他還說，看到現在的生產字幕的方法，他不知道是應該笑，還是哭。笑，是因為，他們之前做一個字幕，必須請速寫師寫下來，然後打字，然後對音軌等等，一個小時的影片必須花上兩天的時間製作。做完還不能改錯字；影片從新剪輯之後，字幕必須重頭做。現在呢，一個小時的影片，30分鐘就做完了，不但可以修改錯字，還可以修改字體，好像辛苦駕駛牛車的人突然坐上捷運，很難想象那種舒適度與速度。然而，高興之後，他很想哭， 因為，捷運每一個人都可以坐，而且不用駕駛。他想到他當初學習駕駛牛車的日子，就此白費了。

我也想了很久這個問題。我覺得可以這麼想。

首先我們先將"學”（learn），"研讀"（study）, “閱讀” (read)分開來說。

當問題是“你現在在學什麼？” 答案是“英文”的時候，通常這裡的“英文”是指實用性的英文會話，短期就要學會的技能。

當問題是“你在大學研讀的是什麼？” 答案是“英國文學史”的時候，通常這裡指做研究，長期努力才能進入的領域。而且沒有止境。

當問題是“你現在在讀什麼？”答案是某本書的時候，通常看書的性質來決定是消遣，嗜好，研究，提升思想等等。

所以我們可不可以這麼認為：現在AI技術的進步，最大體現的是在使用技能這個範疇，而長期研發的範疇不但不受到影響，反而更需要發掘更大的可能。

就以剪輯視頻來說，對於我們這種業餘的使用者來說，可以說什麼都是現成的，我們只不過利用電腦、手機這類的載體實現功能。然而，視頻要表達的內容，影片的呈現，正因為要區別出非專業人士的作品，更需要學習  -- 這裡的學習，不只有技能，而是各種方面的領域，好比藝術，美學，心理學，影像學等等。

現代生活就是在“學有專精”和“善用現代工具”來回游刃，是有挑戰，但也有很大的便利性。