文/杰士特索瑞~~「選模範生時，你得了兩票，你自己投一票，另一票是誰選你啊？」我很好奇地問。出乎意料地，達達說；「我也很想知道到底誰也投了我一票！」

達達一年級時人緣不錯，很得班上同學愛戴，幸運地獲選班上模範生的「縣長獎」（也就是第一名啦！）（我們家很低調沒有到處宣揚，至少在我們家部落格是隻字未提。）

那是一年前的事情了。為了下個月～四月四日兒童節～最近班上又開始選模範生了。去年我們就曾和達達討論過，今年模範生選舉時，希望達達可以「讓賢」，但是我們看達達的態度好像不太肯。還好！在上學期結束之前，級任老師也說了：「去年有得獎的同學，應該要把機會讓給別的同學。」所以，去年模範生前三名（縣長獎、市長獎、校長獎）都要讓賢了。達達班上日前產生了這個學年度的「模範生前三名」，果然和去年的名單沒有重疊。

選模範生那天下課後，達達說了誰當選，也高興了一下下，因為他的好朋友「浩哲」當選了縣長獎。接著他說：「我也獲得兩票！」我和費雪都充滿了疑惑問說：「老師不是說，去年得獎的，要把機會讓給別人嗎？」沒想到達達抗議說：「老師也沒有說不可以選給去年的人！」事後瞭解，老師提名六個小朋友，然後說：「如果你還有其他人選的話，也可以寫上他的名字......」也就是除了六個人選之外，還有一個「其他」可以自由填寫，所以達達就把他的名字填了上去。

這個孩子真是的，還是那麼想要獲得「模範生」這份榮耀！這也難怪了，畢竟哪個孩子不想得到這份一年一度的榮譽呢！（一張獎狀、一個獎盃、一份禮物）

達達小心翼翼地問著他的疑惑：「為什麼去年得了模範生，今年就不可再得呢？」把機會讓給別人的說法，已經說過很多次了，我想達達也瞭解，只是他依舊無法釋懷：為什麼今年他不能再選一次？「瑜軒姊姊，去年也得了縣長獎，今年他又得了一次縣長獎？」達達又說了另一個理由。「大部分的班級都有要把機會讓給別人的規定，瑜軒姊姊他們那班可能剛好沒有......」我說了理由，但是我覺得這樣的理由說服不了達達。

「為什麼模範生不可以『連選得連任』？」除了讓賢的理由之外，讓我無法瞭解，進而很有力量地來說服孩子。如果有某個孩子真的足以為其他孩子的楷模，讓他連選得連任，有何不可呢？像瑜軒這個孩子，就有這個「份量」連續兩年獲得模範生的榮譽。但是，在還沒有開始選舉之前就說：「把機會讓給別人」，這樣的說法，確實無法讓孩子打從心裡服氣。我想。

雖然我們都知道現在每個孩子都有一定的「實力」成為模範生，因為現在大家都生得少，對於孩子肯定用心的栽培，孩子的表現也肯定優秀。以達達目前這個班來說，每次月考的前五名的人每次不同，就證明了還是有優秀的孩子會陸續冒出頭來，他們都可以成為「模範生」或「候選人」。我們也以這樣的觀察試圖說服達達。

其實，隔天達達就釋懷了。
「選模範生時，你得了兩票，你自己投一票，另一票是誰選你啊？」我很好奇地問。
出乎意料地，達達說；「我也很想知道到底誰也投了我一票！」

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