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| 2008/09/05 09:46:09瀏覽570｜回應0｜推薦9 | |
文摘/杰士特索瑞 昨天在網路上看到一篇報導「孩子的競爭力，從放學後開始」，覺得頗值得深思，特推薦本文。
文章小標題說：「貧富差距大，教養兩極化。」 有錢的孩子送到國外參加夏令營。沒有錢的孩子，隔代教養，沒有盯他寫作業，成績總是倒數的，大字不認識幾個。 隨著貧富差距拉大，像這樣貧富兩極的故事，普遍存在台灣每一個角落。導演林正盛還在年初拍攝紀錄片《我們的孩子》，呈現富孩子和窮孩子生活和學習的差異。 又一個小標題說：「下課後孩子去哪裡？假日做什麼？才是競爭的開始」 根據調查，「發現富裕家庭下課後沒有人指導課業的比例只有二成二，超過五成的富孩子，放學後會學才藝，例如騎馬、打高爾夫球，甚至過半數的富孩子暑假時會出國旅遊。至於窮孩子，則超過半數家裡沒有書桌，只能在餐桌、板凳，甚至趴在地板寫完學校功課，而且近七成窮孩子放學後沒有人指導課業，有52％想上才藝班，但家裡沒錢。這些窮孩子回到家裡，面對的只有饑餓、咆哮和四面牆壁；流落街頭，又整天無所事事。」 又一個小標題說：「家庭解體，孩子像斷線風箏」 過去十年，台灣的弱勢族群與解體家庭成長快速，最無辜的就是下一代。 這一群孩子到底有多少？內政部戶政司統計，目前全台灣約有200萬6至12歲的小學學童，其中超過16萬人，因為經濟貧困或家庭失能，缺乏照顧而導致學習停滯。 不過，弱勢孩子的實際數字應該不只如此，因為接近貧窮線邊緣的「近貧」或「新貧」一族，正在增加當中。 文章的【下篇】花了很多篇幅說明，家庭解體，家庭功能解構，孩子最無辜。如何從課後輔導來救回孩子。延伸教育當家庭失能，社區與社會、教育單位就必須搭起一座家庭與學校間的堅固堡壘。失能家庭的孩子也能有春天。只要社會與政府伸出援手，就能救起台灣的下一代 讓我們一起來關心我們的下一代。 文章出處 【本文摘自遠見雜誌9月號，訂閱遠見雜誌電子版】 |
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| ( 心情隨筆｜家庭親子 ) |
