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| 2012/12/10 15:29:22瀏覽190｜回應0｜推薦0 | |
| 終於有知己了!
【聯合報╱梁定澎／政大講座教授（高雄市）】 2012.12.10 04:25 am 最近看到媒體大肆討論到大學電機系畢業卻不會馬達，認為這顯示大學教育的失敗，個人深深不以為然。 我大學工學院畢業，進入一家國內大型企業的生產線，機器要調整時就聽到有操作員在說，大學畢業連幾號扳手都不知道。大學當然沒有教多大的螺絲要用幾號扳手，因為花不了兩天我就知道多大的螺絲該用幾號扳手。可是這需要在大學教嗎？我後來離開那個工作，至今再也沒有需要用到必須知道扳手號碼的時候。 在目前科技快速變動的時代，今天會的明天可能就沒用了，大學教育的目標是培養學生能夠終身持續學習的能力，而不是教導馬上在職場上可以上手的所有技巧。有了學習能力，不論這些畢業生進入哪個行業，或是擔任不同的工作，都可以很快的上手，這才是培養有競爭力人才的方向。 台灣競爭力的問題，真正的癥結在及時且正確的決策。過去經濟部在二千年推動台灣電子業的示範性計畫，整合了高科技的供應鏈，為台灣的電子業創造了其他國家難以對抗的競爭力，以及今天３Ｃ產業的成功。但是，過去錯誤的４Ｇ選擇，也讓台灣的上網環境大幅落後其他先進國家。 今天提高台灣競爭力的人才關鍵在培養更有宏觀視野及決策判斷力的領導人，而不在馬達或其他技術的枝微末節。如何培養年輕人的學習能力、抗壓力及學習意願，成為明日的卓越領導者，才是高等教育最大挑戰。 【2012/12/10 聯合報】@ http://udn.com/ 全文網址: 台灣人才問題 在腦袋不在馬達 | 民意論壇 | 意見評論 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/7555006.shtml#ixzz2EdEYmL1X Power By udn.com |
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