高三的孩子們目前正頭痛該如何準備備審資料

寫這篇文章 希望能給予他們一些提醒和靈感

幫自己的「備審資料」找主旨          

小璧打算做一本備審資料，在此之前，她完全沒有寫自傳與履歷的經驗，她翻閱安樂高中發下的輔導手冊，發現這本冊子提供許多有用的資訊，於是決定按照輔導手冊的建議，從即日起，逐步完成每一部分。

概觀整本手冊，內容不斷的提醒大家：務必在每一個部分都極力推銷自己。就好像寫作文一樣，無論如何都要扣緊題旨。但到底要怎麼推銷自己？從哪些方面來推銷自己？認真的小璧於是發明了三個方法：

方法一：請先問問自己，大學歡迎什麼樣的學生？

常跑圖書館的她，發現這個問題的答案可以輕易從天下、商周、CAREER、CHEERS等雜誌的封面主題知悉。就她的統計，大致來說，獨立思考、勇於發表意見、關心周遭環境、尊師重道、有禮貌、懂得感恩、有全球的視野、國際觀、多元能力等絕對都是排行前十名的條件。

問問自己：「這些能力，我有哪些？」即可以展開初步的自我介紹。

方法二：從輔導手冊的十八學群介紹，找出自己感興趣的學群，並細讀「該科系所需具備的能力」部分

小璧老早就以當一名心理師為未來的職志。她翻開手冊「社會與心理學群」〈P13 〉那頁，看到該學群所需具備的能力為：閱讀能力、語文運用、助人能力、親和力。

問問自己：「這些能力，我有哪些？」即可以展開更深入且聚焦的自我推銷。

方法三：你會怎麼跟其他人介紹一個名為「我」的人？

小璧用這樣的思考方式檢查自己身上的優缺點，進一步把優點放大，缺點轉化為優點，就是ㄧ篇有聲有色的自我介紹。

小璧按照上述的方法思考，簡單列出了自己優勢特質的清單：

方法一的答案：關心周遭環境、尊師重道、懂得感恩

方法二的答案：閱讀能力、語文能力、助人能力、親和力

方法三的答案：樂觀、積極、活潑、有活力、喜歡思考、愛講話〈轉化成擅於表達〉

於是，她很清楚知道，未來這一本備審資料的每一部分，若能緊扣上述這些特質來寫，就能確保自己完整而全面的推銷自己。