我想我的確是碰到天才了。今天新來的那位實習老師正在作海報標題字的背版，剛好我也在旁邊割光碟標籤。一開始她只剪了一些彎彎曲曲的小碎花，而且都是紅色的，沒什麼變化。我那時還在想，原來這個人的個性還滿保守的，做東西規規矩矩不大活潑，有點悶。於是我想，那我應該多跟她講點話，以免尷尬。

後來我去站導護，又去送公文，過了快一個鐘頭才回來。這時候所有實習老師都集合開會去了。我走到剛剛的位子前，不禁嚇了一跳。桌上除了剛剛那張小碎花的、沒什麼特色的海報以外，還另外放了一張小女生拉著氣球的海報。而且最令人驚奇的是，那個小女生只是一個剪影，橘色的剪影！後面隱隱約約有個深藍色的書包，小女生的頭上和腳上有一些黃色的色塊，很明顯就是要表現逆光的感覺。但這個剪影的顏色並不深，配在粉紅色的底紙上，整個感覺就好像是黃昏時一個小女生放學拉著氣球邊玩邊走回家的情景。

真是太神奇了！一個剪影而已，竟然營造出這麼豐富的視覺意象。以前很多老師都說我個性保守，做事非常認真，但缺乏創造力，作品沒有個性。我一直不想同意這種說法，因此總是更認真的做作業。但那時候我們班上有個同學，就屬於天才型的那種，她的思考總是跟別人不一樣，每次做出來的作品真的都很有特色、很有感覺。那時候我在想，如果創作這條路有什麼境界可言的話，應該就是像那樣了。

而今天，我又碰到了一位天才。或許一開始我在旁邊讓她緊張，所以就只做出一些彎彎的小碎花，整張看起來很ㄍㄧㄥ；可是當她一個人靜下來的時候，卻可以在這麼短的時間裡想出這樣一個有趣、貼近於生活而令人動容的主題，表現的手法如此簡潔俐落。這真是讓人太驚訝了。之前的實習老師要做美工，還一定先得從家裡帶書來參考，照著書上的樣子才做得出來；而今她卻憑空完成這樣一個讓人驚喜的作品。

我一直想要體會那種感覺，到底所謂的原創是在什麼情形下發生的。今天這個與天才的邂逅，重新在我僵滯的生活裡揚起一波漣漪，重新想起以前許多老師對我的評論與忠告。或許我該一個人靜下來，好好把一些問題弄通，而不要先預設什麼目的、預期某些結果。相信思考這個問題會很有價值。