教育部新任部長蔣偉寧聽到李承翰的數理天賦，主動表示可請中央大學奧林匹亞數學中心評估。蔣偉寧說，這樣的孩子很「unique （獨特）」，需要適性輔導，IQ雖高，也要兼顧EQ和身心發展。

李承翰的父親李厚沛私立大漢工專畢業，從事鍋爐保修；媽媽文化大學畢業，從事會計行政，父母都沒有顯赫的教育背景，但七歲半的李承翰，靠著DVD教學自學，已經快學完高中的數學和物理。

李厚沛說，兒子承翰五歲就展露數學天分，當時準備國中基測的表哥正在解雞兔同籠的題目，「代入一堆代數還算不出來，一旁的承翰竟指著圖，就說出正確答案。」連試幾次都能答對，還笑表哥笨，才相信小兒子真的有天分，便買許多教學光碟，讓他跟著唱唱跳跳學習。

李厚沛說，兒子愛數學幾乎廢寢忘食，一個題目解不出來就不肯睡；雖然數理天分不錯，但心智畢竟還是小朋友，不想讓他跳級念書，失去童年。李爸也感慨，台灣的教育資源無法對這類兒童提供適當的協助，擔心往後的學習不能和學校教育銜接。

李厚沛說，他規定承翰晚上九點以後不能再算數學，「我出差的話，他會趁大家都睡了，偷偷爬起來算」。

「我每天放學會馬上寫完功課，因為想要算數學」，會自己排學習時間表的承翰，昨天童言童語地說，「如果今天不忙，我就花八個小時算，平常就算兩個小時。」為什麼喜歡數學？「因為很有趣。」

為確認兒子的數學程度，去年李厚沛帶兒子參加AMC8（相當國二程度），二十五題答對二十一題，拿到美國數學教育中心證書。昨天考完AMC10，承翰開心地說「不難，二十五題裡有十九題有把握答對。」

「我很怕別人說他是小神童」，李厚沛說，學校也不知道承翰數學很好，「小一在學數數，他說很無聊，三分鐘就寫完，反而會粗心算錯」，數學科沒拿過一百分。