2013.9.16.

女兒現在已經大到許多事情都有自己的主張，這也象徵有許多事情我們必需作一個調整，現在

大概除了一些生活起居的事情我們可以替她分一些勞之外，其實能著墨的地方實在不多；當然

生活起居的事情也非事事都要有我們躬親，也應該給她一點自我成長的空間。

目前女兒已進入12年級，也就是中學階段最辛苦的幾年，未來是否能夠申請到好的大學，這些

年的努力可以要比過往任何時期都重要，對於課業上我們也只能就我們所善長的部份來協助

她，以減少她摸索所耗費的時間，自然我們想要能夠幫上忙就必需先充實一下自己；這幾年在

國外陪女兒唸書，我發現國外教學與國內最大的不同就是每一門科目，國內與國外強調的重點

大大的不同，國內的教課書比較朝廣度去方面去發展，因為國內中等教育分為國中及高中兩部

份，因此在國中階段大概只給予一個初步的體認，到了高中階段再更深入一些，如果未來大學

聯考分組時，必考科目中無此門則連深入的機會都沒有。但是國外唸中學，不管你未來選擇何

種科系，每一科都必需要念通，而且這完全是由淺到深，一次就要完全了解，沒有分階段的，

同時學校的教學進度很快，老師上課多屬於蜻蜓點水式的帶過，一個就是你自己另花時間去

了解書本的內容，一個就是妳經常抓住老師不放問個明白，否則你可能對某一問題可能一直

是一知半解；這個時候就是我們必需跳出來的時候了，首先自己要多先去搜尋一些相關資

料，不管是專業書籍上的或是報章雜誌中所提到最新的進展，利用平日很短的時間灌輸給孩

子，也許一時之間他不會感覺你的付出是有用的（因為老師可能上課沒提到或是考試沒考

到），但是將專業的廣度協助她擴大，不知那天就會用上。因此我的作法儘量不用教條式的

教育方式去給她新知，這樣做只會引起她的反感，甚至弄到彼此的關係緊張，我則習慣拿生

活周遭的實例去套到某一重點上，這樣她比較容易了解也不容易察覺我在給她額外的功課。

也因為如此，對於這種知識的傳授就必需花費更多的時間去準備，許多人都會覺得我在國外

陪女兒念書，應該很悠閒，尤其是女兒上課的那段時間，應該完全屬於自己的，但是相對的

這才是我一天當中最忙的時刻，除了準備日常的三餐及一些生活雜事以外，我大部份的時間

都是在作這種資料收集的工作。

這對自己也是有好處的，以前念書時沒有弄懂的環節，借此機會可以去再次思考一下，另外

在女兒心目中的地位也不會隨著她嫌你懂得越來越少而降低，有時利用她思考的角度與自己

的不同可以從中得到令一種啟發，這是我最大的收穫；所以是我幫她還是她幫我成長，這界

限似乎越來越模糊了。