2026.1.19.

以前工作時常常會與一些前輩接觸，也看到每個人的事業發展各有各的方向，如果以經營的本事來判斷是否夠成功，有位前輩則讓我印象深刻。

首先是要選對自己專精的目標，自己想生產的東西是可以在市場上長期都有需求的，而不是配合季節生產的，這會有侷限性進而影響生產流程的安排;此外自己的產品品質要能超越同行一點點，這點就很重要了，我們常會接觸到國外相關產業生產的流程，也很羨慕國外的自動化或是很優質的工作場域，這個在國內不是不能做到，只要能投入夠多的經費就可以仿製國外的設備，但是國外的東西也許已經國際化了，他有一定的規模或是這項產業有國家級的補助，讓他有足夠的競爭力在國際間有良好的獲利，但是在國內我們是否有相對應的國家政策，或是我們自己有相關的產官學配合，如果這不是國家發展的重點，全靠自己私人的創造產值，那就要想想你是以外銷為主還是以內銷為重。

因此我聽從這位前輩的建議，想想自己本身的條件以及在業內是否有競爭者，如果有我是否能夠超越，如果沒有，那我算是新創者我是否能夠永遠領先讓追隨者不是那樣容易跨越。所以我選擇國內還有沒有的大型產覽，因為我所從事的產業最終的消費者都半屬於個人或是家庭，因此前輩們的作法是如何讓消費者願意出錢去買我們的產品。而我則也是因為在工作中遇到許多一些無法預測的項目而開拓了視野。原來我可以從這個角度去切入，原來這是個項目我們也可以涉入其中，也許我們只是一個配角但是我們也有定的份量，甚至我們能夠有畫龍點睛的功能。

開始時我的上司很緊張，因為他無法了解我們可以怎樣做，我們也是摸著石頭過河，但是隨著時間的推移我越做越有心得，也同時吸引一些同行的朋友一起來工作，大家從做中學，學中做，做到最後仍然讓我的上司很緊張，因為他永遠不知道我們下一步會如何出牌，因為我們從不做複製貼上的動作，因為每次都是一個新的開始，但是我們卻心中更篤定這肯定是項創新。

也許是這個緣故，我後來到學校去工作，開始第一堂課我就明白的告訴學生，我不用教課書也不抄筆記，講過了就講過了，所以你們也不必去請教學長姐因為我每年上課的資料都不同也隨時在更新，我不教幾十年不變的東西，我只教現在當下這個領域中最超前的東西，這讓妳們在畢業時可以立刻投入這產業時不會有落差。

現在回頭想想這位前輩雖然學歷不高，但是專業、眼界、經營手法仍然是我一輩子都追不上的，讓我永遠的欽佩。