陶德．羅斯（L.Todd Rose），一個十三歲被診斷為過動兒的闖禍精、十八歲就輟學的美國高中生，十六年後卻成為頂尖大學哈佛教育研究所的研究員。他透過「管理」而非嘗試「治療」自己的衝動跟好奇，甚至發揮了過動小孩的好奇跟創新優勢。以下是他第一人稱自述。

因為媽媽總是說妹妹是上天送給她的天使，三歲時我把妹妹從二樓窗戶推出去，只是為了想看她是否能飛。我是五個兄弟姊妹當中的老大，據說出生後從醫院回到家第一個晚上起，我就不斷闖禍。兩歲前幾乎沒有好好睡過一晚覺，不是夢遊、在黑暗中撞到東西，就是在衣櫥裡尿尿。我經常捉弄手足，比方搶在他們之前吃光媽媽買的所有冰棒、在走道上偷偷捏他們的乳頭、惡作劇之後再嫁禍給他們。他們也趁媽媽不注意時，叫我「蟾蜍」（Toad）、「智障」（Retard），在我發動攻擊時他們就大哭，最後我變成唯一受罰的人。他們覺得這樣很公平，因為我不但常欺負他們，連帶害他們無法進入附近的游泳池、公園或鄰居的聚會。

七年級的美術課，我把六小瓶硫化銨猛力砸向黑板，玻璃破碎、煙霧四散，教室發出腐爛雞蛋的惡臭，當所有人咳個不停，只有我捧腹大笑。不過其實是同學萊恩挑釁說我根本不敢，我才這麼做的。進入青春期的前後，我每天都在做會讓自己後悔的事情，在學校我是不受歡迎的害蟲，午餐時間不但沒同伴、還要擔心被揍。十三歲那年我被診斷為過動兒、斷斷續續服用利他能，剛開始我成績拿A，老師對我說話也變得親切，但只要我一停藥，成績就往下掉，老師就大喊：「你今天沒吃藥是不是？」