陳惠齡老師是音樂智能的優秀代表人物，看到他寫的自傳，整個就是一個多元智能的最佳驗證，找對自己的優勢智能，會讓自己的學習更加事半功倍，同時，也會是未來求職時的最好根據，讓興趣與工作結合，讓生活更快樂。

引用文章選對行 嫁對郎

從小就熱愛音樂，一直到十六歲才正式拜師學藝，套句行內的話是有點晚，通常要在音樂上出頭天都是很小就要學習，你看音樂神童莫札特四歲就會作曲，人家可是從胎教就開始；活躍於世界舞台的大提琴家馬友友，也是在媽媽肚子裡就開始聽音樂，三歲時經由他的父親啟蒙。所以一想到十六歲才開始，又是靠自己工讀的錢來付學費，真是『先天不足後天失調』不過沒關係我就是喜歡，而且發奮圖強廢寢忘食，記得是十二月拜師，次年五月就拿到全校鋼琴比賽第二名，(一到五年級一起比，我是二年級)這也是跌破許多學姊的眼鏡，本來她們還覺得我不自量力呢 ?後來我又有機會參與學校校慶音樂會鋼琴獨奏的選拔，與音樂科的學生一起比，我很幸運的在三、四十名的選手中獲得五名獨奏者之一，這給我很大的鼓舞，因為就彈琴的技巧我可能不如他們，可是我在音樂表現上獲得評審的青睞。

  一年級的合唱比賽大家選我為指揮，我們得到第一名還贏得獎金，從此連續指揮了五年，也不負眾望幾乎每次都拿冠軍。那一年我還參加學校敲擊樂社，說也奇怪什麼樂器摸一摸就會，第二年就上台獨奏手風琴、指揮樂隊表演，三年級時當上社長，負責八十人的社團。之後有幸認識蘇神父而學習奧福教學法，然後又到比利時專攻音樂教育，榮獲兩個第一大獎的音樂教育文憑。回國後也一直都在音樂教育的研究與推廣崗位上，有人問我要做到什麼時候 ?我說一百歲吧 !如果老天珍惜我的才華，希望能有很好的傳承，我會努力以赴的。