有沒有想過這樣的自己，生活的準則在哪裡?是什麼?

...所說的這不是對人生的期許或肯定，是想清楚明白回歸到"本我"的思考。

什麼是最原始的自己，怎樣才能不帶有任何束縛的思考...有沒有哪個靜寂的夜晚或者最喧鬧的回首瞬間如此浮上腦海?

日復一日繞著既定軌跡循環的現實下，獨處時有沒有什麼能獨享，完全地屏除他人聲音後的真實在哪裡。

四年級進入專業科目，週四的課程特別重，原文書是其次，重點還是速度跟大量的資訊和一再出現熟悉音形卻忘記臨床樣貌的名詞。醫學院的世界是如此的，至少現下的體會是每個原文背後所代表的意義都是可以無限延伸的。

法律系的學生看到法條，要先想到解釋，想到案例，然後比較使用。

牙科也有點類似，當看到一個專有英文，類似Canine(犬齒)...第一個想到的是型態，然後會想到他可能有什麼比較常出現的問題(遺傳或者疾病)，那些疾病又會有什麼表徵，然後得選擇哪種治療。短短兩句話，繼續細分還可以更無限延伸，因為型態有個體差異性，所以得知道統治上牙齒大小，一般的根管位置，然後去想可能有什麼不同的狀況會出現。看到問題時就更複雜了，不單只是單一牙齒的問題，還會牽涉到低年級時的口腔病理，或者會出現在牙齒上的表徵跟什麼全身性疾病相關，這又關聯到身為人生理學的基礎，病原體須知的微生物免疫課程，以及現在內外科概論的環環相扣...。

在腦袋中的圖書館翻動著，總是知道分類書架，卻迷失在無限的學識中，深深體認不足的可怕。------這是我的現實循環，迷失與迷惘。

總在喘息的片刻，放下課本的那些時光中問著，除了做的不完美但是有責任該作好的這門"必須"外，還有什麼是個人的?

從前認為撿拾記憶作為生命是最重要的過程，就算直到現在感覺依然如此...某些認知卻還是隨著年歲變質。除了過去之外，總要有點什麼，總該有點什麼吧!?有同學隨著年級越長越是痛苦，因為不喜歡現在的課業和未來被規劃好的人生。每個人的包袱不盡相同，看著他時卻常常會有看到高中時的自己那種感覺...，只是無法割捨的我選擇了面對，就算傷痕累累依然有著某種程度的清明。

有踏實過至少會越來越知道自己做的是什麼

不要是感嘆過去，迷惘未來，徒失當下的無限循環。

或許是如此，專業科目上課時看著他很煩躁的樣子總會更加珍惜肯定自己還是要好好做的，沒有能力比上天賦特別的那些，但已經擁有了那麼多還不知珍惜反而會更不應該。.......只是看了一個人的迷惑，聽了第二個人的擔心，面對第三第四個人壓力大又迷惘的問著醫學院的生活是不是自己要的時候，還是會動搖著。

幾句短短的文章，打著轉。慢慢的理著頭緒才發現原來習慣活在追求人的肯定中，幾個月前的文字總是繞著誰起伏不安，現在什麼都沒有了很平靜的回歸自己。唯一難受的是很多體會跟文字，那些牽縈繁繞的點滴心情，暫時是無法再次由心底開出，那些因為不顧一切追求而完整坦露的自我和柔軟，又悄悄的沉眠。雖然現在的世界有另外一隻手的灌溉，卻還不是園圃。

生活的準則?誰能大聲說?

只求活在當下的意義是什麼?而那些當下換得的是無形的記憶跟知識?或者有形的物體?知道自己比起幾年前專業上有所進步，人際上體會更深，卻還找不到身為一個人獨特的地方在哪?

如果說每個個體都有自己的特別處，存在的位置是獨一無二的，也有個使命等待完成，那麼那個答案會出現在什麼時候用什麼形式?

用文字編織著一方自由天空，在這片湛藍下...等待。

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ps.好久沒聽找出來的音樂ERA...喜歡重低音換個心情的人可以試試看

個人最愛第三...低音效果超好...(心)

http://www.books.com.tw/exep/cdfile.php?item=0020100447