前一陣子，在網上與一位三十年前的學長「相認」。哈哈，終於想起這個名字，蘇美珠。

蘇老師的黑板字很漂亮，龍飛鳳舞，跟寫書法似的，一行字寫下來，直的很，我們班第一堂課就因為她的字，嘖嘖嘖之聲此起彼落，讚嘆聲不絕於耳後，集體投降。

她上課很認真很嚴肅，相關參考資料一大堆，連閱讀「飛渡太平洋」的白話文，作者用了「黯然」這個形容詞，她都可以來個「江淹別賦之黯然消魂者，唯別而已矣」，再來個什麼「人生不相見，動如參與商」，就不用說詞選雖然只有四首，可是她左一首、右一首，共教了二十幾首。

我們當年十分著迷於她所建構的古典中國，覺得美斃了，個個都興緻盎然上著課。她每天都會幫我們找好多課本沒有的名辭佳句，拿給班長抄在小黑板上，規定值日生不准擦掉，準備一本筆記本來抄。「幽夢影」、「白雪遺音」、「絕妙好聯」這些比較冷門的書，就是在那個時候跑到重慶南路一本本買來的，忽然，大家都非常有氣質起來。

《花不可以無蝶，山不可以無泉，石不可以無苔，水不可以無藻，喬木不可以無藤蘿，人不可以無癖。》

《讀經宜冬，其神專也；讀史宜夏，其時久也；讀諸子宜秋，其致別也；讀諸集宜春，其機暢也。》

《為月幽雲，為書憂蠹，為花憂風雨，為才子佳人憂命薄，真是菩薩心腸。》

唉，多麼有氣質的句子啊！多麼有氣質的日子啊！

其實我們班女生皮皮的，對古人意見還挺多。一回讀到「孟子見梁惠王篇」，孟先生有感而發，「予豈好辯哉，予不得已也！」翻成白話就是，「我哪裡喜歡辯論啊，我是不得已的！」

一個很痛苦的聲音就說，「他不得已個屁，解釋一句話，就讓我得背二大頁，我才不得已呢！」然後「就是」之聲不絕於耳。最好笑的一次是，正上著五代南唐馮延巳的《謁金門》，「風乍起，吹皺一池春水」，空曠的校園風很大，忽然教室後頭的玻璃門被風吹的用力關上，一大片玻璃應聲粉碎，同學們猛的被嚇一大跳，楞了半晌後，忽然每個人吟起詩來，還配合歌仔戲天王楊麗花的二指訣，朝天一指，「風乍起，吹破一扇門窗……」大家相視大笑後，互相擊掌讚美彼此的「默契」。

雖然老師是個很嚴肅的人，可是幾次課堂最有趣的討論，竟然都發生在國文輔導課的時候。一次是為了子路，另外一次就是為了荊軻。

子路那次因為有個答案說他「性鄙」，個性粗鄙的意思，可是不管怎麼解釋，反正是沒什麼好話就是。

「子路哪裡性鄙了，他灑脫、耿直、乾脆、不拘小節，怎麼會性鄙！」我記得我坐在椅子上，一邊拿筆桿敲著桌面，不服氣看著老師。

「鄙是粗鄙的意思，不是卑鄙的意思。」老師正經的望著我回答。

「他哪裡粗鄙了，子路忠心耿耿，跟著孔子四處跑，人帥的不得了，還會耍劍耶。」有人附議著。

「會耍劍沒用啊，他反應慢，怎樣都比不上顏回。」

「顏回有什麼好，書呆子一個，一簞食、一瓢飲，搞的自己營養不良，他是自虐餓死的耶，老師。」

「什麼自虐餓死，胡說八道。無論如何，顏回是孔子心目中第一大弟子，我們對七十二弟子的定位也是顏回掛頭牌！」

「我們？我們是誰啊？定位可以改的嘛。何況孔子老了，人老了頭腦就不大清楚，等他死的時候，就知道誰才是對他最好的弟子，那就是子路先生。」我慢條斯理講著，旁邊已笑倒一票人。

老師看著我們則是既好氣又好笑，「性鄙其實也就是你們說的耿直！」

「OH，no、no、no，那個程度差很多的！」

「好了，不跟你們吵了，這個答案保留！選不選都對好吧！」老師有點投降。

「不行！這個答案不能選啦，老師，這實在太汙辱子路了！我們，我們怎麼可以欺負一個死人呢？」

「你們真的沒人選這個答案啊？（大家你看我我看你，沒人舉手）你們，真的覺得子路很好啊？（大家又七嘴八舌討論起來）好了，這題就算了。」

「喔！不，老師，不是算了，是標準答案錯了。」

老師終於搖搖頭，「剛剛在我那個男生班，也是跟我吵翻天，你們真的都喜歡子路啊？看論語就喜歡子路了啊？」接著當然就是敝班女生，「各言己志」，熱烈討論「性鄙」的子路，是如何的不「性鄙」。

而荊軻，那個風蕭蕭兮易水寒的壯士，有一題問荊軻刺秦王失敗的原因是什麼，有個答案是「武功不好」。我們班女生有志一同，都選了這個答案，好死不死，標準答案裡硬是沒這個答案。

「老師，你的答案是錯的。荊軻明明就是武功不好，怎麼會沒這個答案！」有人揭竿起義了。

「怎麼會，正史上沒說他武功不好！」

「可是陶淵明是這麼說的啊，“惜哉劍術疏，奇功遂不成”，可惜他劍術不好，那不是武功差是什麼？」

「那不能算的，那是詩人個人意見。」我們老師靠在講桌旁邊，展開攻防戰。

「老師，荊軻幹麻不練飛刀啊，練飛刀就好了阿！」

「對啊，老荊飛刀，例不虛發！請干將莫邪替他打飛刀多好啊，他們不都一個年代的人嗎？」

「什麼老荊？他哪老啊，人家歌聲宏亮的我現在要出征，哪老啊，小荊飛刀啦！」

「他還帶個不中用的秦舞陽，在那邊抖個半天…」

「喔！場面很難看耶，這就教識人不清，一點大俠的樣子都沒有。」

「就是嘛！只扯了秦始皇半截袖子，武功練好一點，就可以殺的秦皇宮屍堆如山、血流成河。」

「秦始皇衣服布料怎麼這麼差啊，一撕就半截不見了！一個當皇帝的，穿這麼爛的衣服。而且他應該穿軟蝟甲啊，就可以刀槍不入了…」

我們班女生就這樣你一言，我一句，講的十分高興。好像一夥人回到千百年前的秦王宮內，親眼目賭荊先生刺贏政，圖窮匕首見的當兒，追著秦王四處亂跑從頭到尾的過程。

「喂喂喂，小姐們，現在是上課，聊起天來了。」老師沒好氣的邊瞪著我們邊說著。

「老師…，我們還是覺得荊軻真的是武功不好耶！」

老師嘆口氣，「唉！我那個男生班也為了這題跟我吵半天，好吧，講不過你們，這題就算了。」

我忽然覺得有趣，「老師，我們跟你那個男生班意見好像都一樣耶，你去跟他們說，我們結為姐弟班如何？」

後來，當然沒結成，因為他們對這個「姐」字很感冒，他們要結「兄妹班」，誰是他們的妹啊！一來一往鬥嘴又鬥了半個多月，晃眼，也就快停課了，最後只能不了了之。

不過，幾次國文課的討論，既有趣又深刻，偶爾我還會拿起我依舊保存在書架上的唯一的兩本高三國文課本，發現以前教的還真難，也虧我讀的很高興，每天盼望國文課趕快來。現在再教我去讀那些典籍文章，還真是不可能的事。