【台灣商務產業新聞通訊社／張祖傑 台北報導】

創意是訓練出來的

~ 賴聲川出書談「創意學」--  將創意天賦變成可學習的專業能力

談到創意，很多人以為那是一種天賦，強求不來。但亞洲劇場翹楚賴聲川卻將創意整合成為一種可以訓練、學習的系統架構，提出個人獨創的「創意金字塔」，並在昨天（5日）發表新書《賴聲川的創意學》（天下雜誌出版）。賴聲川強調，創意可以是人人具備的專業能力，只要大家進入「創意金字塔」的思考脈絡，加以訓練，人人都可以是創意大師。
 
「創意」是現在相當重要的競爭關鍵，坊間充斥著如何培養或學習創意的相關書籍，但賴聲川認為，這些內容多著墨於「腦力激盪」或「另類思考」，並沒有教大家如何去提升、認知到創意的「本質」。他進一步解釋，過去大家所重視的都只是強化創意的執行、技巧養成，但沒有從思考創意的內涵與本質著手，所以要談具有創意，自是緣木求魚。
 
賴聲川在《賴聲川的創意學》一書中指出，創意的「智慧」必須從「生活」場域中學習，而創意的「方法」而必須仰賴「練習」。舉例來說，我們應該經常自設問題，讓自己從反覆的提問、尋求解答的過程中，找到靈感、啟發創意，並從動機中豐沛創意的泉源。
 
賴聲川說，經驗、習性與動機，如果運作得當，加在一起可以直接造就我們的創意；但他也提醒我們，如果這三者運作不佳，也可能阻擋我們的創意，成為「創意三毒」。而對付「創意三毒」的方法就是重新學會「如何看」，並試著以「去標籤」的視野，重新看到事物的原貌、事情的真相，如此就能超越概念，找到創意。
 
事實上，賴聲川在過去的教學經驗中，也一度認為創意是無「法」可學的，「會的學生就會，不會的學生還是不會」。但經過他長期的摸索與研究後發現，創意發想的過程雖然神秘，但確實有方法可以學習，也因此激起他撰寫《賴聲川的創意學》的動機。
 
賴聲川現任教國立台北藝術大學，同時身兼美國史丹福大學的客座教授。在長期經營文化創意產業的經驗下，他深感台灣的創意教學不完整，也無規則化、步驟化的教學方式可依循，這對台灣要追求創意經濟的發展，有極大的落差。
 
華人之光李安得知賴聲川發表新書，專程撰序推薦。李安表示：「我從沒聽過哪個創作人承認創作是有方法可學的。可能創作人經歷的是一種神祕無識的寶貴汁液（JUICE），無從說起，也不願分享。賴聲川是一位難能可貴的藝術創作者，更有豐富的教學經驗。或許在這本書中，他願意分享的經驗與法門，能夠幫助我們去除知識的障礙，啟發心智的能源，一窺創意的奧祕。」
 
除了李安之外，雲門舞集創辦人林懷民、亞都麗緻大飯店總裁嚴長壽、知名作家余秋雨、學者吳思華、林谷芳、知名媒體人蔡康永、陳文茜、廣告人范可欽等各界菁英，都一致推崇《賴聲川的創意學》一書，也為賴聲川將創意泉源談得如此淋漓盡致，十分欽佩。
 
賴聲川表示此次新書順利出版，他特別感謝賢內助丁乃竺，因為沒有丁乃竺打理一切，他無法兼顧導戲與寫作這兩件重大的工程。