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自在老師酬對:上聯:「充海闊天高之量」(二對)
2014/07/16 20:38:19瀏覽305|回應0|推薦3

〈奇摩知識+〉高手請進︰「--"充海闊天寬之量"--求對創新下聯」

https://tw.knowledge.yahoo.com//question/question?qid=1614071509314

 

發問者:

靜心

發問時間:

2014-07-15 19:53:54

 

高手請進︰「--"充海闊天寬之量"--求對創新下聯」

 

※請麻煩需要平仄聲﹒ OK

 

…………………………………………………………………

 

【自在老師酬對】

 

〔原句出處〕

 

搜尋網路,此聯為簡體版的「公而無私聯」之一,屬為官任職之聯:

 

充海闊天高之量;

養先憂後樂之心。

 

〔聯句重點〕

 

網路版本此聯之聯意甚佳,但對仗未工。「海闊天高」(名形名形),對「先憂後樂」(副動副動),詞性不對。屬寬對也。

 

聯句七字,但結構不同於一般七字聯。此句結構為「1-4-2」:

 

-海闊天高-之量

 

第一字「充」為領字,領後面四字「海闊天高」,後二字「之量」為前四字之說明。

 

今發問者以上聯「充海闊天高之量」為出句,故對句以相應之情境懷抱為酬對方向,並注意聯句的結構。

 

 

〔酬對〕


上聯:充海闊天高之量(平仄仄平平平仄)


下聯:任鳶飛魚躍之情(仄平平平仄平平)



註:

 

1.「海闊天高」:

比喻天地廣闊,征程遙遠。可引申為志向遠大、心胸寬闊。

出處:唐·劉氏瑤《雜曲歌辭·暗別離》:「青鸞脈脈西飛去,海闊天高不知處。」


2.
「鳶飛魚躍」:

鳶,老鷹。「鳶飛魚躍」指鷹在天空飛翔,魚在水中騰躍。比喻萬物任其天性而動,各得其所。

語本《詩經˙大雅˙旱麓》:「鳶飛戾天,魚躍于淵。」

˙陸游˙〈瑞慶節賀表〉:「嶽貢川珍,猥預駿奔之末。鳶飛魚躍,承依洪造之中。」亦作「魚躍鳶飛」。

 

3.「海闊從魚躍,天空任鳥飛」:

大海遼闊,魚兒縱情歡躍;天空高曠,鳥兒任意飛翔。原形容無掛無礙,自由自在。比喻充分施展抱負,大顯身手。

·吳承恩《西游記》第八十四回:「古人云:『海闊從魚躍,天空任鳥飛』,怎麼西進便沒路了?

 

4.「情」:本性。

《呂氏春秋·上德》注:「情,性也。」

《孟子·滕文公上》:「夫物之不齊,物之情也。」

 

5.上聯「海闊天高」,故下聯對「鳶飛魚躍」,成一整體。


聯意:

 

上聯:擴充如海洋廣大、天空高遠的開闊心胸與遠大志向。

下聯:任由性情抱負如鷹在天空飛翔,如魚在水中騰躍般自在自得。


 

〔另對〕

 

此聯若是題「主政者」,可以對句如下:

 

上聯:充海闊天高之量(平仄仄平平平仄)

下聯:建國強民富之功(仄仄平平仄平平)

 

 

自在老師酬對解說

2014/7/16

( 創作詩詞 )
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引用
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