人生「有.時」－在剛好的時間會有剛好的結果，人生終究會找到自己的出路。

文/黃淳郁

圖文/網碩辦公室

   討厭照本宣科的上課模式、被同學瘋傳的冷面笑匠封號、看似嚴肅卻經常讓同學捧腹大笑的反差特色，獨具風格的陳武倚教授，私下有著什麼樣的教學理念與人生哲學？透過此次專訪，陳教授侃侃而談，也藉此幫同學揭開陳教授的神秘面紗…。 

小編：陳老師好，聽聞老師在大學時期主修統計科系，研究所時轉為工業管理所，之後又到美國攻讀資訊碩博士，能否請問老師為何在求學期間會有這樣的選擇？在求學與職涯的心路歷程能不能與同學們分享呢？

  其實我求學歷程是一個很長的故事，當時還沒有資訊管理這名詞。大學是成大統計系，除了統計之外，我還有一個大家都不知道的強項－會計。可惜後來系上來了一位兼任會計老師，是我非常討厭的照本宣科上課方式，對我來說，這並不是教學，因此就沒特別在會計多做努力，或許也多少影響了我對教學的想法。

每一個念頭、每一個經驗，都可能成就了自己人生的出路。 

  大學畢業後我考進成大唯一商管類的工管所。碩士畢業後，我先留在成大擔任助教，當時的助教是正職的授課教師。藉由家人的鼓勵，便決定出國攻讀博士。但為了熟悉國外環境，我選擇先到猶他州立大學資工研究所。在那裡是我第一次寫C程式語言，程式寫不出來熬夜整天的感覺，到現在仍然歷歷在目。

  資工所碩士班畢業後，又來到另一個人生十字路口，博士班想唸的是甚麼？經過我縝密的思考、仔細的分析，我決定把兩個碩士領域結合，最後選擇了資管，就這樣順利申請上當年前五十大的美國卓克索大學，四年後也順利拿到博士學位。35歲回臺到文化大學教書至今，中間也曾擔任文大資訊中心六年的組長職務。回頭想想，這些經驗就像我講的，人生總是會找到自己的出路。

小編：同學們私下稱教授為冷面笑匠型的老師，看似嚴肅但其實課堂中充滿笑聲的教學風格，已經是陳教授的教學特色。請問老師擔任教授以來，始終保持這樣的教學方式嗎？是否有思維上的轉折或是比較有趣的教學經驗？

  那你的感覺呢？(老師立刻反問後大笑)，或許是我看起來很嚴肅所以冷面，這我也不否認，如果我不笑，應該是沒人敢跟我說話吧(再度笑開)。我以前真的是屬於嚴格型的，對我來說，有些事情需要嚴謹對待，該自己做的事的就必須去做。比如說上課，身為學生該完成的作業就該完成。

秉持教學就是要能夠讓學生理解、運用的信念，絕不照本宣科。

  85年到現在，教書教了20幾年，為什麼是冷面笑匠，我真的不知道(笑)，幽默可能是冷笑話講多了吧，有的時候看新資訊、時事，就會融入課堂中；或是我會把實務的概念融入到自己的教學裡，這樣也許有一些笑點也不一定。

  說到教學，其實當初我也沒有特別設定要當教授，在踏進教學領域後發現我喜歡、享受在教學的過程中，讓學生真的理解內化，我想這就是身為人師的成就感，所以我才不喜歡照本宣科的上課方式。印象深刻的像是年長者修我的課都比較吃力，曾經一位年紀比我還大的學生，成績總是不理想。當時他講了一句話我很感動。他說：「我為了修這門課，特地去買了人生中的第一台電腦」。對一位老師來說，雖然他可能還不會存檔，但他努力了解、認真學習就夠了。

教學風格的轉變，其實來自自己的感悟…

  漸漸的，我相信人生「有時」，時間到了就會發生什麼樣的事，所以說生死有時，這是我十幾年來悟出的道理，教學風格的轉變也是如此。

小編：教授總是能在「電子商務與社群經營」、「資訊科技與管理」、「數位學習與知識管理」的課堂中，提供給學生許多最快速、最新穎的數位科技資訊。請教老師平時如何獲取這些新知？有沒有什麼特別的管道？

  這要追溯到我還在成大唸工管所時，當時IBM的PC開始發展，我開始有機會接觸電腦，發現這新玩意兒很有趣，這一沉迷不得了，開始不斷購入電腦與相關配備，結果發現我這樣買下去的花費之龐大啊…最後我跟電腦公司老闆談好幫忙打工，一方面買商品可打折，一方面還可有收入。後來擔任助教時，電腦公司也轉請我擔任顧問，有新的電腦時，都會問問我要不要拿回去測試(笑)。

獲取新知，沒有捷徑；別人看1頁，我看100頁。

  就從那時開始累積，我每天持續看很多資料、新的主題。對我來說，我今天教的是日新月異的資訊學科，在這方面我就更必須加強自己，不分國內、外網站一併搜尋。看資料的同時，也會邊思考今天我要教給學生的是什麼，雖然備課會花上的時間可能多出兩三倍，但這是必須強迫自己的訓練。

  比如說Google搜尋，大部分的人只看完前三頁，他可能不會很有耐心看到第十頁甚至更後面，但我會一頁一頁點開，之後我就會知道關鍵字要如何加強，才能找到我想要找的資訊，這是一個循環的過程，甚至我家中還有專門的備用電腦，以避免搜尋到錯誤網頁會中毒的風險(笑)。就是透過這樣的自我訓練，我現在對自己查關鍵字的本領還蠻自豪的，我就是自己的老師。

  上過我課的學生都知道，我經常上課到一半，突然想到看過類似的資料，便可以信手捻來分享給學生。所以我常跟學生說，獲取新知，沒有捷徑，你必須一頁一頁地翻看與歸納，當你看了一百個網頁後，你要如何集合它們的關聯性，雖然歸納過程辛苦，但是很有收穫，你累積的關鍵字資料庫也會越來越龐大。

小編：教授擔任專職教授多年，卻總是能精確地切入實務議題，老師是從何處獲得這些實務經驗呢？

  實務經驗的部分，其實要感謝我的家人，家中自營公司讓我從小耳濡目染，父親教會我機械的概念，包含組裝、操作等；母親則是訓練我對商業運作的能力與公司經營的觀念。所以我高中時，很早就體會到技術的快速變化，可能也因此培養了對科技的興趣。

多嘗試、多觀察，才能跟上科技的步伐。

  加上我喜歡多方嘗試，尤其熱愛觀察各行各業的運作，雖然有人說教學像是在象牙塔裡，但我認為教學是離不開實務的，身為老師更必須要仔細觀察。像我習慣到一間店第一件事就是觀察他們的電腦系統，藉由他們的使用介面與操作軟體，就可以得知該公司或機構，行政效率以及運作好壞，這都是經驗的累積，長期培養下來的觀察敏銳力。

小編：我們都知道教授是非常顧家、疼愛家人的好典範，同學們也很好奇，教授私下喜歡從事哪些休閒活動或嗜好？

  太好了，我興趣就是上網，這樣可以嗎 (老師瞬間大笑)，我甚至把家裡的無線環境都架設的十分完善，是我相當得意之作。如果排除上網、電腦，我還喜歡…看電影跟聽音樂吧！音樂受到太太的影響，我現在偏好日文演歌(老師說完立刻打開手機音樂撥放器，出現一整排演歌清單)。

  至於愛家，由於生活除了工作不外乎就是家庭，家中成員工作都忙碌，所以家庭聚會就是大家共同時間的交集，我認為應該好好的去經營，把握跟家人溝通相聚的時間。像我的女兒雖然長期在國外念書，但關於她唸的科系我也會幫著她分析，但我還是那句話，她必須在自己人生的軌道上，找出自己的出路與發展，趁現在還年輕的時候，就要勇敢的去追尋自我。

小編：最後想請教老師，老師至今指導的畢業研究生為數眾多，以老師多年的指導經驗與觀察，在職生對於研究論文的撰寫上，容易遇到哪些困境或迷思？老師可以分享幾個小訣竅或叮嚀給同學嗎？

  大部分同學撰寫論文的困境、問題都大同小異，像是文獻搜尋問題、文章閱讀吸收慢等等，我覺得這是可以訓練的。重點在你如何訂定研究題目，我會鼓勵學生從工作找靈感，一方面你可以幫助工作，一方面你駕輕就熟，這何樂而不為？所以一般我很少主動給題目。

掌握時間安排，做自己論文進度的主人。

  另外我覺得讓學生順利畢業是身為一個指導老師的責任。今天學生選擇了你擔任他的指導教授，一定有他希望學習之處，只是你要幫助他打破人的惰性。所以我給學生的唯一規定就是時程，時間點把握好，該什麼時間就做什麼事，你只要有一處延宕，其他便會跟著延遲。所以學生自己必須自律，或是我會運用同儕的力量，兩兩一組互相叮嚀。並且一再告訴他們，指導教授真的無法保你畢業，必須靠你自己努力。其實工作、讀書都是如此，撐過去，商管碩士學位就是你的。