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二、教育部調查 高中跨區就讀學測表現不如預期.. 針對越區就讀明星高中的迷思，教育部以全國性的調查指出，留在原分發區、留在原國中所在的縣市、留在完全中學繼續就讀，後續在大學入學學科能力測驗的表現都比較佳。並且留在社區型高中也優於跨縣市前往都會區的前二志願就讀。教育部次長吳財順表示，這項調查證明家長不必刻意要將孩子送往明星學校，並且高中職區域均衡也有助於國中教學正常化。
教育部委託宜蘭高中校長吳清鏞，以92、93年參加國中基測PR值在90以上的所有國中畢業生，對照後續參加95、96年的大學入學學科能力測驗總級分，總計63581人，分析跨區就讀的影響。結果比較跨分發區、跨縣市、跨完全中學，在PR90以上的各個級距都是就近入學在大學學測的平均得分較高。另外從外縣市前往都會區前二志願的高中就讀，以及捨棄社區高中而前往都會區前二志願就讀的高中生，學測表現也相對較低。全國教師會理事長吳忠泰表示，這項調查肯定社區高中教師、校長辦學的努力。
而來自宜蘭高中目前就讀台大醫科的邱昱舜同學，當年雖然可以選擇台北市的建國中學，不過留在宜蘭有家庭的支持，放學回家吃個飯，又可以回學校晚自習、跑跑步，並且同學之間有功課討論的風氣，即使有問題也能利用網路徵詢。 另外教育部次長吳財順表示，以調查的結論，公立高中將以鄰近地區的國中為入學宣導的對象，並且家長能接受就近入學，讓高中職發展區域均衡，也將促使國中教學正常化。
國立教育廣播電台(2007/11/20 下午 05:03:48 趙經邦)
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