幾年來偶而在大學友情兼課教授行銷與策略

但發現與大學生的互動會出現認知性的落差

原因是學生對職場還很陌生也無太大的熱忱

或許我喜以實務導向的傳授對學生太沉重了

兩年前一國際行銷證照課程邀請我擔任講師

學生都是在職的中階主管且有一定工作資歷

此課程他們需利用假日上課並繳交高額學費

他們的報名及願意犧牲假日休閒或家庭生活

我想他們在職場已擁有A(Attitude)C(Content)

態度決定高度是耳熟能詳的，但關鍵是執行

永續學習始可面對變動競爭，但關鍵是執行

所以與學員的互動是我最歡愉的情境教學法

課程傳授的驗證必需仰賴學員未來的執行力

有了A與C，那麼B(Behavior)所蘊何義呢？

我對B的原意是Co-work 與Integrity的審視

職場ABC是我對自己一生職場生涯的圭臬

我喜歡分享給有相同Chemistry的職場學員

課程中我告訴那些渴望追求成功未來的學員

「成功可以學習，但成功無法全然的複製」

每個人都有獨特的特質，但ABC是不變的

爾近，我對學員們會多分享所謂的B級人生

我想，職場成功者如果擁有健康與幸福家庭

那麼，成功帶給我們的就不只是表徵的名片

而是，知有進退的勇者擁有一家子的幸福感