今天上台教〈晚遊六橋待月記〉這一課，作者是袁宏道。過去高中時代對這一課的印象不深，直到大學在上小品文的時候，才對此作者有較深刻的認識。與其說我是欣賞袁宏道的文章，倒不如說我是欣賞他的人。

        過去印象不深的這一課，沒想到如今上起來卻格外地順手。雖然在教學上仍存在一些基本國字注音的辨識問題，然對於講解「獨抒性靈、不拘格套」這個作者所提倡的文學理念，我卻格外的有心得。也許是因為受過「心學」洗鍊的緣故吧，因此與同樣具有心學背景的袁宏道，總是有那麼的一點心意相通之處。別人也許不了解或意會得不夠深處，我都能細細地品嚐出滋味。

        今天我借題發揮，將「獨抒性靈、不拘格套」這個論題引伸到培養「想像力」的重要。我對學生說：「具有理解力，只能成為一個優秀的被領導者；唯具有想像力，才能成為一個領袖！」未來五十年、乃至一百年的台灣將是制人還是制於人，端看我們這一輩教育的努力了。或許有人覺得很奇怪，為什麼我總愛在國文課講很多超出課程範圍的東西？因為我並不是把自己定義在當一名國文老師，而是做一位教育家。